<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鳥類和野生動物是人類親密的朋友，是大自然賦予人類的寶貴自然資源，是改善生態(tài)、生存環(huán)境的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，保護鳥類和野生動物就是保護我們?nèi)祟愖约?</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">鳥類以其美麗多彩的羽毛，婉轉(zhuǎn)動聽的鳴聲，多姿多樣的體態(tài)，給予人們最好的精神享受。鳥類為我們的生活增添絢麗的色彩和詩情畫意，賦予大自然以蓬勃的生機和活力，自古以來被視為“精靈使者”，是自由與生命的象征，鳥類是森林守護的“綠色衛(wèi)士”。保護鳥類和野生動物是我們每個市民朋友義不容辭的責(zé)任。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">值此我校開展“愛鳥周”宣傳活動之際，教育學(xué)生舉行愛鳥護鳥，保護野生動物，保護共同的生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗的中國。我們今天的音樂課也來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鳥的歌曲——《杜鵑》（三聲部輪唱）</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">杜鵑鳥是杜鵑科鳥類的通稱，主要是大杜鵑、三聲杜鵑和四聲杜鵑。有三分之一的杜鵑有巢寄生現(xiàn)象，它屬于林業(yè)益鳥。關(guān)于杜鵑的詩詞歌賦很多，最典型的典故是望帝化杜鵑的故事。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">三部輪唱是由三個聲部演唱各自的旋律，但不是同時開始的齊唱，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，本首歌曲《杜鵑》是間隔一個樂句形成此起彼落，先由Ⅰ聲部唱四小節(jié)（一個樂句）后Ⅱ聲部和Ⅰ聲部再唱四小節(jié)然后Ⅲ聲部……我國現(xiàn)代群眾歌曲中常用輪唱這種形式。復(fù)調(diào)音樂中稱之為"卡農(nóng)曲"。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們再來聽一遍吧</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們試著自己來唱一遍</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">同學(xué)們，你們學(xué)會唱《杜鵑》這首歌了嗎？</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">讓我們積極行動起來，大家都來珍愛和保護野生動物，革除濫食野生動物的陋習(xí)。讓人類與鳥類和諧共存，為構(gòu)建一個生機勃勃、鳥語花香、綠意盎然的美好家園而努力。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">全校同學(xué)行動起來，我們再次呼吁：還鳥兒一個生存空間，讓鳥兒自由飛翔，共同構(gòu)筑人與自然和諧文明的美好家園！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">今天的音樂課作業(yè):1.用豎笛吹奏《杜鵑》的三個聲部旋律，上傳釘釘群打卡（四二班傳微信群）</span></p>