<p> “柴多火焰高，人多計謀廣”。為了進一步優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效果，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學教研水平，整體提高教學質(zhì)量，培豐中心小學制定了集體備課工作，發(fā)揮團隊的力量共享智慧成果，實現(xiàn)資源共享。</p> <p> 三年級語文教研組組長：蘇秀菊</p><p> 成員：張文冰，呂露平，盧啟龍，張培煌，張永貴，郭偉仁，郭泳忠，黃小紅，簡和超</p><p> 全組語文教師準時出席集體備課活動，認真做到了鉆研課標和教材，按要求提前制定教學計劃和說課稿，現(xiàn)場討論的時候各抒己見，集思廣益，博取眾長。</p> <p> </p> <p> </p> <p> 老師們積極完成教學設(shè)計、說課稿和校本作業(yè)的設(shè)計，遇到有爭議的題目及時交流解決。</p> <p> 負責記錄的老師用心記錄下每一位發(fā)言人的想法和建議。</p> <p> 集體備課活動規(guī)范了教師的備課行為，發(fā)揮了集體的智慧，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，提高了教師的備課質(zhì)量，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂效率的目的。教師們做到了關(guān)注學生，以學生為本，共同探討并設(shè)計出適合學生的教學方法和校本作業(yè)，力爭使每個學生都有所收獲。</p> <p> “學無止境，教無止境，研無止境”，在一次又一次的集體備課中，老師們勇于開拓，大膽創(chuàng)新，相信在所有老師的共同努力下，培豐中心小學的集體備課之路會越走越遠。</p> <p>圖文、編輯：蘇秀菊</p>