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“讀故事 ??學面積”——南陽市實驗學校三數綜合性實踐系列活動(四)

<p>  “春山暖日和風,闌干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中”在這春風習習的日子里,我們沐浴著陽光,翹首期盼開學!</p> <p>  為進一步豐富這段特殊時期同學們的學習生活,保證學生在家學的開心學出新意,結合近期學習的面積這一課題特推出結此次實踐活動,本次實踐活動分以下步驟:</p><p>一、讀一讀</p><p> 讀數學繪本故事《山姆的腳印格子》。</p><p>二、寫一寫</p><p> 讀完故事請寫一寫你從故事中都學會了什么?</p><p>(選一張漂亮的紙,寫上漂亮的字)</p><p>三、量一量</p><p> 相信你從故事的主人公山姆那里一定學會了很多測量面積的方法吧,現在就請你行動起來!</p><p>1.請用自己的辦法測量你家客廳的面積</p><p>2.請用自己的辦法測量你家客廳一塊地磚的面積</p><p>四、算一算</p><p> 1.統(tǒng)計客廳大概用了多少塊地磚?</p><p> 2.問家長一塊地磚的價格?</p><p> 3.算一算客廳所用地磚一共花了多少錢?</p><p>來,一起看看孩子們精彩的瞬間吧!</p> <p>  數學繪本故事《山姆的腳印格子》,以生動有趣的語言描述了面積的成長經歷,讓孩子們如醉如癡,如饑似渴,也從中學到了很多測量的好方法呢!</p> <p>  我們一起來量一量 !&nbsp;從故事的主人公山姆那里,孩子們學會了很多測量面積的方法,看他們大顯伸手,各顯神通,測量的多帶勁!</p><p>&nbsp;&nbsp;</p> <p>  通過本次實踐活動,學生個個興趣盎然,充分自由發(fā)揮,在實際操作中拓展、提升了對《面積》的認識,通過對具體事物進行實際操作、考察和思考,從感性向理性飛躍時所形成的認識,數學活動經驗的積累過程是學生主動探索的過程?!必S富的綜合實踐活動不僅能吸引學生的注意力,激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感,更能幫助學生不斷積累相應的知識經驗。為可愛的孩子們如此精彩的表現點個贊吧!</p>

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