一節(jié)課課堂任務(wù)：<br>1.觀看2課《燕子》預(yù)習(xí)的視頻預(yù)習(xí)2課。跟著記筆記。（記在語文書中。）<br>2.找出《燕子》一文中優(yōu)美生動(dòng)得語句、讀一讀，再抄寫在日記本上（以“摘抄”的形式抄寫在新的日記本上，記得寫好日期）。拍照上傳<br>3.背誦《燕子》一課的1~3自然段。上傳背誦的視頻。<br> <br>二節(jié)課課堂任務(wù)：<br>1.記憶并讓家長(zhǎng)聽寫詞語，或者自己先寫好拼音，再看著拼音寫詞語： 湊成 吹拂 趕集 聚攏 形成 橫掠 偶爾 沾濕 疲倦 閑散 纖細(xì) 痕跡。（寫在練字本上）拍照上傳<br><br>2.預(yù)習(xí)第三課《荷花》(《三年級(jí)預(yù)習(xí)要求》進(jìn)行預(yù)習(xí)。）（標(biāo)自然段、圈畫生字詞、給生字表里的生字注音并至少組兩個(gè)詞）給多音字組詞:挨（寫在語文書中）拍照上傳<br><br><br><br><br>家庭作業(yè)：<br>1、完成《陽光語文作業(yè)本》3頁(yè)。拍照上傳<br>2、在稿紙上默寫古詩(shī)《絕句》拍照上傳<br><br><br>每日練字：<br>第一節(jié)課上的默寫就是今天的練字，寫過的請(qǐng)忽略。<br>每日讀書1小時(shí)：<br>閱讀下發(fā)的《林中世界》的第二篇文章+課外兩天積累一首古詩(shī)：<br>《小兒垂釣》唐 胡令能<br>上傳背誦的視頻。（會(huì)背的同學(xué)自行挑戰(zhàn)其他古詩(shī)。） <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【溫馨提示】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.每天傳作業(yè)時(shí)，本科寫完后一起傳，切勿單獨(dú)傳</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.提交后勤看釘釘消息，評(píng)改后會(huì)給你反饋，請(qǐng)及時(shí)修改錯(cuò)誤</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.老師批改后，你修改完了，可以再一次把修改的內(nèi)容上傳到作業(yè)里，請(qǐng)你第二次提交后單獨(dú)跟我說一下，修改的人數(shù)一多就不顯示姓名了，我看不到就不知道你已經(jīng)修改。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.學(xué)習(xí)不能落下，作業(yè)必須每天交，有困難的單獨(dú)聯(lián)系我</h3>