<p> 為進一步做好校園疫情防控工作，完善應急預案流程，熟練掌握開學后各項應急措施，給新學期開學做好充分準備，學校依據(jù)省市教育部門疫情防控工作通知精神，認真貫徹落實上級疫情防控指揮部工作部署，結(jié)合學校實際，順城區(qū)長春學校將要開展疫情防控工作應急實戰(zhàn)演練。</p> <p> 2020年4月10日，學校領導班子再次召開校園疫情防控工作會議，根據(jù)省市區(qū)最新要求，繼續(xù)完善了開學后新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作應急預案，反復實踐，多次修改演練預案，確定了學生上課期間發(fā)生異常情況應急預案流程，明確各自職責，熟悉演練流程，下一步組織開展實戰(zhàn)演練。</p> <p style="text-align: center;">2020年4月14日下午1時，長春學校第三次演練正式拉開帷幕。</p><p><br></p> <p> 學生從正門錯時入校，入校時學生自動站成一路縱隊，每人間隔一米遠。教職工從小門測溫入校，保持間距。師生測量體溫，體溫合格后進入學校。如果學生檢查體溫不合格，在觀察處做二次測溫，如仍發(fā)熱由家長帶到醫(yī)院就診，符合要求后上學。</p> <p style="text-align: center;">入校測溫發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生</p> <p> 路校長把學生帶入隔離區(qū)，聯(lián)系班主任，班主任聯(lián)系家長馬上到校接走學生。</p><p><br></p> <p> 學生按指定路線有序入班，學生進入教室必須開窗通風，課間全程通風，課堂上每十五分鐘通風一次。教室內(nèi)單人單桌，課堂上，“師生”全部戴好口罩正常上課。</p> <p> 在校期間，如發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱情況，班主任立即上報，學校應急處置組進行處理。</p> <p style="text-align: center;">學生出現(xiàn)發(fā)熱，難受癥狀</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">班主任測量體溫后，體溫過高。</p> <p style="text-align: center;">班主任聯(lián)系校醫(yī)，報告學生發(fā)熱情況</p> <p style="text-align: center;">校醫(yī)詢問癥狀后給學生增加一層醫(yī)用口罩。</p> <p style="text-align: center;">校醫(yī)把學生帶入隔離室</p><p><br></p> <p> 校醫(yī)對發(fā)熱人員進行健康問詢，同時使用水銀溫度計，對發(fā)熱人員進行體溫復測。如腋下體溫超過37.3℃，且伴有乏力、咳嗽等呼吸道癥狀者；或問詢中發(fā)現(xiàn)該人員有重點疫區(qū)旅居史、人員接觸史等，立即啟動應急預案。</p> <p style="text-align: center;">與此同時，吳主席來到教室對學生進行安慰，并通知應急組組長。</p><p><br></p> <p> 應急處置隊員對事件發(fā)生場所（教室）及相關區(qū)域進行全面消毒。</p> <p> 應急組組長分別打電話向順城區(qū)衛(wèi)健局和順城區(qū)教育局匯報情況。</p> <p> 班主任通知發(fā)熱（或相關癥狀）人員的法定監(jiān)護人，配合屬地衛(wèi)生健康部門開展轉(zhuǎn)運診治工作；同時通知班級其余學生家長，將孩子接回家中先自行隔離，并提醒家長注意做好防護措施。根據(jù)事件進展確認情況，按學校統(tǒng)一安排及時通知家長采取隔離措施或到校上課。</p> <p style="text-align: center;">午餐時間就餐學生排隊洗手</p> <p style="text-align: center;">學生有序就餐</p> <p> 本次應急演練全面檢驗了長春學校疫情防控工作的有效性，進一步提升了學校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力，為我們打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了必勝的信心。</p>