“快樂閱讀悅讀悅樂”薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園大班組繪本推薦（三）

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活動名稱：繪本故事《勇敢的艾瑪》活動目標： 1.能仔細觀察圖片并理解掌握故事內(nèi)容。 2.能感受到故事中艾瑪?shù)挠赂液蜔嵝摹?lt;/b> 3.激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，樂于表達自己的想法。適宜年齡：5-6歲活動準備：繪本《勇敢的艾瑪》故事簡介： 《勇敢的艾瑪》是花格子大象艾瑪經(jīng)典繪本系列中的一本，深受孩子們喜愛。其主要大意是：一場大雨連著下了好幾天，動物們都在山洞里躲雨，只有艾瑪出來散步。一只小象被洪水困在了小島上，勇敢又熱心的艾瑪連忙把朋友們都找來幫忙，他們齊心合力就出小象了嗎？ 我們一起來閱讀吧！ 建議提問：封面上花格子大象艾瑪在干什么？ 　　花格子大象艾瑪和象群一起待在一個山洞里。大雨已經(jīng)連著下了好幾天，大家一直在山洞里躲雨。 艾瑪聽夠了糟糕的笑話和抱怨天氣的話，覺得再也待不下去了。 “我要安靜一會兒，”他說，“不管下不下雨，我都要出去散散步。” 建議提問:請小朋友們猜一猜艾瑪會去哪些地方？ 　　雨已經(jīng)小多了，艾瑪站在外面，感覺特別舒服。他走過一個個擠滿了動物朋友的山洞。 　　“艾瑪，快進來呀，”大家喊，“下著雨呢！” “我知道，你們說的沒錯?！卑斝χf，可他還是走自己的路。 　　艾瑪向河邊走去?？伤蝗话l(fā)現(xiàn)原來的草地和植物都不見了，取而代之的是一片汪洋，還有幾只鱷魚。大部分的雨林都被大水淹沒了。 “太有意思了，”鱷魚們說，“我們以前從來游不到這邊。” “盡情地享受吧，”艾瑪說，“過不了幾天大水就會退了?！?lt;/p> 　　艾瑪接著往前走，他遇到了兩頭愁眉苦臉的大象。 “我們從大雨開始的時候起，就再也沒有見過孩子了?！币活^大象說，“但愿他沒有被大水沖走?！?lt;/p> “我會留意找他的?！卑斦f。 　　艾瑪又遇到了鴨子。 “天氣真好啊，艾瑪”他們說。 “對鴨子來說的確是這樣?！卑斦f。 “我們就是鴨子啊，”他們笑了，“對了，洪水在這兒沖出了一個小島，你的一個朋友被困住那兒了。” “多謝，”艾瑪說，“那一定是小象了?！?lt;/p> 　　艾瑪很快就找到了小島，島上站著的正是小象。 小象見到艾瑪高興得不得了。 “請你救救我吧！”小象說，“我在這兒可孤單了，我想大家了?！?lt;/p> “我來找人救你，”艾瑪說，“別著急，我很快回來。” 　　艾瑪回到山洞時，大雨已經(jīng)停了。大象們一個個走出來，艾瑪告訴了他們剛才的事。 建議提問:艾瑪告訴大象們剛才的事是什么事呢？ 　　“那還等什么呀？”大象們興奮地說，“走吧！” 　　大象們急匆匆地去救小象，一路上遇到的雨林動物都加入了這支救援隊伍。在山洞里躲了那么多天的雨，現(xiàn)在有了新任務，大家都開心極了。 可看到這么大的洪水時，他們都驚呆了。 　　小象一看到這支隊伍，高興得歡蹦亂跳。 “好了，艾瑪”一頭大象說，“現(xiàn)在聽你的吩咐?！?lt;/p> 建議提問：小朋友們想一想，用什么方法可以救出受困的小象？ 　　艾瑪把自己的主意告訴了大家。猴子們?nèi)フ颂俾斃K子，艾瑪把藤蔓的一頭扔給小象。 “把藤蔓繞在一棵樹上，在扔回來?！彼f。 　　小象照著艾瑪?shù)脑捵隽恕?lt;/p> “艾瑪，你不會要我走繩索吧？”他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問。 　　大家把藤蔓的兩頭分別系在一根大木樁的兩頭上。艾瑪站在木樁上，動物們一起拉藤蔓，艾瑪就漂到了小島上。 　　他跳下來，讓小象站在木樁上去。動物們小心翼翼地把小象拉到安全的地方。等小象上岸了，一頭大象小聲說：“我們來逗一逗艾瑪，揭開藤蔓！” 　　“親愛的艾瑪，”一頭大象咯咯笑著說，“這下看你怎么回來呀？” “太好了，”艾瑪呵呵笑著說，“正好不用我來解藤蔓了。我在這兒很自在，就等洪水退了再回去吧，終于找到了一個安靜的地方！再見，各位，回頭見！” 建議提問： 大家一起來回憶一下艾瑪在雨天經(jīng)歷了什么事情？利用了什么方法救出了小象？ 活動延伸: 想一想你有什么別的辦法可以救小象呢？如果有，可以說給爸爸媽媽聽或者把你的辦法畫下來。? 閱讀提示: 《勇敢的艾瑪》講述了一個關于互相幫助的故事，告訴孩子寫作的重要和友情的力量。 編輯：趙青 審核：王燕黃靜