<p> 為確保我校師生開學(xué)復(fù)課后能有效應(yīng)對各種疫情防控工作，科學(xué)處置疫情突發(fā)事件，保障全體師生身體健康和生命安全，經(jīng)周密部署、科學(xué)籌劃，4月14日上午，洛東鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了學(xué)生返校復(fù)課疫情防控應(yīng)急演練。本次演練由陸一江校長親自指揮，由韋思鋒副校長具體負(fù)責(zé)，各村小校長、主任、宣傳員均參加觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p> 此次應(yīng)急演練采用兩個場景：模擬學(xué)生入校測溫、課堂上突發(fā)癥狀。旨在讓老師熟悉學(xué)校防控應(yīng)急預(yù)案，會根據(jù)預(yù)案進(jìn)行上報(bào)、隔離、消殺等應(yīng)急處置工作的全過程，為正式開學(xué)后科學(xué)應(yīng)對各種突發(fā)疫情奠定基礎(chǔ)。工作人員各司其職，嚴(yán)陣以待。</p> <p> 場景一：入校測溫排查</p> <p> 學(xué)生在校門口有序排隊(duì)，每生間隔1.5米，在值日老師、保安人員的維護(hù)下，按照入校通道到達(dá)測溫點(diǎn)進(jìn)行測溫。</p> <p> 入校測溫排查時發(fā)現(xiàn)一學(xué)生發(fā)燒，立即啟動我校應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行科學(xué)處置，其流程如下：帶到隔離室→登記→詢問病史→電話通知家長送醫(yī)院就診→消殺終端。</p> <p> 體溫正常的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，到指定洗手處，根據(jù)“科學(xué)洗手七步法”進(jìn)行洗手，然后有序排隊(duì)進(jìn)教室上課。</p> <p> 場景二：課堂突發(fā)癥狀</p> <p> 課堂上，教師發(fā)現(xiàn)一學(xué)生情況異常，經(jīng)測溫后發(fā)現(xiàn)該生體溫已達(dá)37.8度，立即電話上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校馬上啟動應(yīng)急預(yù)案：隔離→詢問→上報(bào)→就診→消殺。</p> <p> 應(yīng)急演練在全體教師的密切配合下拉下了帷幕，針對演練過程中出現(xiàn)的問題，陸一江校長進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。同時，就開學(xué)后學(xué)校可能出現(xiàn)的種種問題及解決方案，各村小校長現(xiàn)場提出疑惑，陸一江校長、韋林湘副校長、韋思鋒副校長在現(xiàn)場逐一作出了解答。</p> <p> 我校的本次應(yīng)急演練，全體教師密切配合，行動迅速，各防控小組成員嚴(yán)陣以待、聞令而動，高效地完成了疫情應(yīng)急演練任務(wù)。通過本次疫情防控應(yīng)急演練，教師們掌握了突發(fā)疫情的處置流程，明確了各自的職責(zé)，相信正式開學(xué)后，我們一定能科學(xué)應(yīng)對、規(guī)范處理各種突發(fā)疫情。</p> <p>主審：陸一江 </p><p>編輯：韋冬華 韋洪秋 韓雪薇 韋玲靜 </p><p> 韋柳玲 蒙曉雯 （第一期學(xué)員）</p><p>作者：韋林湘</p>