<b> 春光燦爛，大地回暖，郁郁蔥蔥的北高校園，也因為有了學生們穿梭的身影而愈發(fā)生機盎然。一轉(zhuǎn)眼，高三學生已經(jīng)返校一周。這一周里，在學校領(lǐng)導、年級全體師生和駐校教官的共同努力下，我校的防疫和備考工作有序開展。</b> <h1><b><font color="#ed2308">一、校級領(lǐng)導：以生為本，關(guān)懷備至</font></b></h1><b> 疫情就是命令，防控就是責任。學校領(lǐng)導班子為高三學生順利返校復課做了大量準備工作。學生返校后，領(lǐng)導們經(jīng)常深入教室、食堂、宿舍，指導學生按要求進行錯峰活動，及時了解并立即處理錯峰活動實行過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，關(guān)心學生的學習與生活，努力改善學生的生活條件，全力營造安全良好的學習環(huán)境，以生為本，關(guān)懷備至！</b> <h1><b><font color="#ed2308">二、班主任：事無巨細，任勞任怨</font></b></h1><h3><b> 學生返校后，高三班主任們又開始了起早摸黑的生活，擔負起學生大家長的職責。</b></h3><h3><b> </b></h3> <b>1.安排學生錯峰活動，監(jiān)管學生的生活起居，每天早中晚對學生進行體溫測量，密切關(guān)注學生的健康情況。一旦發(fā)現(xiàn)學生有身體不舒服的情況，立即聯(lián)系家長接回或直接陪同學生就醫(yī)。</b> <b> 2.通過校園廣播、班會課或個別談話等方式，對學生進行心理調(diào)適。一方面讓學生重視疫情期間的自我防護，另一方面緩解疫情和考試給學生帶來的緊張、不安、焦慮等情緒。<br data-filtered="filtered"> </b> <b> 3.領(lǐng)導和班主任們紛紛出鏡，錄制了勵志視頻，為學生加油助力，鼓勵學生搶抓時間，認真復習，全力備考！</b> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">精彩的加油視頻</font></b></h3> <h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">三、科任老師：錯峰上課，兢兢業(yè)業(yè)</font></b></h1> <b>實施小班教學后，一個班變成兩個班，兩個班變成四個班，任課教師工作量是平常的兩倍，平均每天不少于6節(jié)課。為了保護老師們的身體，雖然學校建議每節(jié)課可以只上20分鐘，可是北高的老師們，盡管帶著口罩上課感到口干舌燥、往返幾棟教學樓而氣喘吁吁，也依然堅持上足40分鐘。老師們唯恐擔誤學生學業(yè)，想要盡力彌補缺失的學習時光，恨不得將畢生所悟變?yōu)閷W生所成，為備戰(zhàn)高考兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力！</b> <h1><b><font color="#ed2308">四、北高學子：服從管理，為夢而戰(zhàn)</font></b></h1><b> 回到闊別許久的校園，學生們都十分珍惜來之不易的學習環(huán)境，防疫安全意識強，學習勁頭十足。<br data-filtered="filtered"> </b> <h5 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">排隊上教室的視頻</font></b></h5> <h5 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">排隊領(lǐng)飯的視頻</font></b></h5> <b> 在疫情防控上，學生們思想站位高，防控意識強，不僅能自覺佩戴口罩，主動報告健康情況，也能井然有序地進行錯峰就餐、錯峰活動，服從學校的各項管理和安排。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"></b> <b> 在備戰(zhàn)高考中，學生們能迅速進入學習狀態(tài)。上課時的教室，學生們奮筆疾書、書聲瑯瑯，他們求知若渴、聚精會神，努力消化課堂內(nèi)容；自習時的教室，安靜得落針可聞，學生們埋頭鉆研、專心致志，認真復習各科知識。</b> <h3 style="text-align: left;"><b> 四月的北高校園，萬象更新、生機勃勃，師生齊聚松山坡，士氣高漲、斗志昂揚！我們都是追夢人，讓我們相信夢想的力量，相信堅持的可能！2020高考，我們一定能再創(chuàng)輝煌??！</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">北流高中高三年級組</font></b></h1> <div style="text-align: center;"><b>圖文：梁慧華 何歡歡</b></div><div style="text-align: center;"><b>審核：岑升錦 張鐵鋒</b></div>