<p> 2020年4月8日忻州七中科研處在學(xué)校統(tǒng)一安排下開始網(wǎng)上教研--同課異構(gòu)，以教促研,以研促教。</p> 學(xué)校牽頭，英語教研組積極響應(yīng) 一、設(shè)計(jì)背景 <p> 1、在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，我們英語教研組所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)山西教科院印發(fā)的關(guān)于《防疫背景下的山西中考形勢研判與科學(xué)應(yīng)對策略》;并充分了解山西中考“一核六維四手段”。</p> <p> 2、中考寫作分析。</p><p> 2018-2019年山西中考英語寫作部分，均是表格說明+自己選擇、經(jīng)歷、與感受。話題貼近學(xué)生生活、貼近時代、貼近社會。</p><p> 所以這次公開課也選擇類似形式的作文，而且話題是疫情下參與義務(wù)工作。讓學(xué)生在為中國精神與中國力量感動與驕傲的同時，喚起他們躍躍欲試的行動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，通過努力學(xué)習(xí)知識及身體力行，來參與到社會共同抗疫的熱潮中。此話題也是既貼近社會，又貼近時代，更貼近學(xué)生生活。</p><p> 目的在培養(yǎng)學(xué)生用心關(guān)注生活、認(rèn)真參與生活、努力提升生活的意識！并能用英語準(zhǔn)確地講好中國故事、解說中國新聞。提升學(xué)生的四個自信！培養(yǎng)學(xué)生有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)！</p> <p> 3、集備與自備相結(jié)合。</p><p> 本節(jié)課是九年級話題復(fù)習(xí)集體備課中張國偉老師第九個話題的寫作教學(xué)設(shè)計(jì)與劉彩霞老師自己選材與課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。</p><p> </p> 二、教學(xué)流程 <p> I.Pre-writing.</p> <p> II.While-writing</p> <p> III.Post-writing.</p> 作業(yè)展示 <p> </p> 三、教學(xué)總結(jié) <p> 雖然是隔屏教與學(xué)、教與研，但感受到的卻是教得親切！學(xué)得熱切！研得真切！</p><p> 但仍需在這些方面努力：</p><p> 1、網(wǎng)課技能的提升。</p><p> 2、網(wǎng)課語言的錘煉。</p><p> 3、網(wǎng)課時間的把控。</p><p> 總之，帶著一顆熱情的心投身到七中的英語教學(xué)、教研中，不斷實(shí)踐、總結(jié)、提升，周而復(fù)始，波浪式前行、螺旋式上升，樂此不疲！</p><p> </p>