<p> 春風(fēng)又綠江南岸，在這和煦的春風(fēng)里，欣聞母校校慶的消息，不僅感慨那青蔥歲月竟已過(guò)卅年有余。翻出泛黃的老照片，輕撫張張純粹的笑魘，思緒如這春季蓬勃的綠，蔓延在那簡(jiǎn)陋卻充滿活力的校園里……</p> <p> 沒(méi)有校門、沒(méi)有圍墻，只有幾排土坯房和一個(gè)大大的泥操場(chǎng)，背靠一座山，前攬一條渠，周圍全是莊稼地，這就是我的母?！檀逯袑W(xué)當(dāng)年的樣子。記得初入母校時(shí)，我對(duì)這所鄉(xiāng)里的重點(diǎn)初中充滿了敬畏與好奇：就是這里培育出了那么多優(yōu)秀的學(xué)子？那穿校而過(guò)的水渠怎么如此清澈見(jiàn)底？那后山上有沒(méi)有藏著秘密……</p> <p> 在一天下午課后的時(shí)間里，我和班上幾位女同學(xué)決定結(jié)伴去后山探秘，爬上山頂，發(fā)現(xiàn)這里果然有別樣的風(fēng)景——山上視野開闊，茶樹叢叢，滿眼綠意；山坳松樹聳立，棵棵筆直，交相輝映。站在山頂放眼望去，琴江河水翩翩而來(lái)、悠悠而去，群山連綿、延伸天際；目光所及片片農(nóng)田生機(jī)勃勃，座座村莊錯(cuò)落有致；阡陌之間正在勞作的身影，猶如五線譜上的音符跳動(dòng)不止，譜寫著豐收的樂(lè)句。一條引潺潺清水從遠(yuǎn)山而來(lái)的水渠彎彎曲曲，穿過(guò)校園又一路前行，源源不斷地澆灌著兩側(cè)田地，許多同學(xué)正在渠邊淘米、盥洗……而學(xué)校就像這山張開雙臂抱在懷里的孩子，被綠色的襁褓緊緊包裹在心窩里，遠(yuǎn)離喧囂與市井。閉上眼睛側(cè)耳細(xì)聽，小鳥的歡唱，蟲兒的鳴叫，校園里傳來(lái)的歡笑聲、讀書聲和風(fēng)兒吹過(guò)樹林的聲音，混合一起，恰似一首首美妙的搖籃曲……?。『妹腊。∥宜查g愛(ài)上了這里，自此，后山是我最愛(ài)去的地。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 后來(lái)，山上修建了一條弧形公路橫貫東西，好像校園身后的一座拱橋，連接起學(xué)校左右兩邊的道路，渾然天成了母校獨(dú)特的環(huán)形跑道，從此，學(xué)校開設(shè)了繞山晨跑，每當(dāng)口令響起，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下爭(zhēng)先恐后地沖向山頂……后山變得越來(lái)越熱鬧，大家似乎都喜歡上了這里。春夏秋冬一年四季，每當(dāng)課后時(shí)間，山上到處可見(jiàn)三三兩兩的身影。</p> <p> 春天，小草鉆出泥土，嫩綠嫩綠，五顏六色的花兒撒落其間，好像后山裹上了花頭巾，到處都是；茶樹抽出新枝，長(zhǎng)出小小的茶籽；松樹輕搖手臂，將松花的清香灑滿整個(gè)山頂，同學(xué)們漫步這里，賞花踏青、談心嬉戲，偶爾遇上好吃的“茶泡”、“豬耳朵”，分外驚喜！夏天，山頂綠草如茵，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大家沿著公路乘涼、散步，聽蛙鳴，捉知了，好不愜意！秋天，是茶籽、野果成熟的季節(jié)，來(lái)這里采摘茶籽剁成茶泥自制洗發(fā)神劑，挑選漂亮的樹葉做成美麗書簽，跑遍山頂尋找野果是我們經(jīng)常干的事。冬天，晨跑時(shí)，常有些熊孩子故意跑偏，去踩踏路旁松土下的冰凌，發(fā)出咯吱咯吱的聲音；要是哪日有濃霜降臨，我便早早跑上山頂，欣賞我們南方獨(dú)有的“冰雪天地”；這個(gè)季節(jié)，茶花盛開，滿山遍野，我們最開心的就是折一段空心草學(xué)蜜蜂吸食花蜜。</p> <p> 當(dāng)然，后山從來(lái)不乏另外一道風(fēng)景，那就是捧著書本坐在某棵茶樹下背誦單詞、朗讀課文的學(xué)子，圍坐一起為某一道題的解答而激烈辯論的小團(tuán)體，老師與學(xué)生并肩而行或促膝談心，老師帶著學(xué)生探索自然、指點(diǎn)迷津的情景……這里總是充滿生機(jī)，充滿朝氣，即使現(xiàn)在想起，依然激動(dòng)無(wú)比。</p> <p> 母校的后山，是母校不可分割的肢體。她敞開溫情的懷抱接納我們來(lái)自不同方向、不同家庭的每一個(gè)學(xué)子；陪伴我們度過(guò)青蔥年少、喜怒哭笑的每一個(gè)日子。孕育我們向往未來(lái)的希翼，滋養(yǎng)我們健康向上的心理，賦予我們勇往直前的動(dòng)力</p> <p><br></p><p> 母校的后山，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的記憶，即使春風(fēng)十里也不如你！</p>