萬物蘇萌春歸來，最美人間四月天——上冶小語統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

費(fèi)縣小語王友梅名師工作室

東風(fēng)收盡余寒，萬物復(fù)蘇萌芽。和煦的風(fēng)，從指間滑過，帶走了冬日的陰霾，帶來了春天的燦爛。<div> 又是一年芳草綠，又是一度春花紅。在這爛漫的春光里，拾一份花紅柳綠，攜一抹姹紫嫣紅，沉醉了那一簾幽夢(mèng)…</div> 在疫情戰(zhàn)斗取得階段性勝利的今天，雖然師生們都還沒有回到春光盛開的校園，但我們沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。4月初，我們迎來了全市統(tǒng)編小學(xué)語文教材單元集體備課活動(dòng)。教研室統(tǒng)一部署，周密安排。第一時(shí)間下發(fā)活動(dòng)通知，明確觀看視頻地址，要求老師們按時(shí)簽到簽退，認(rèn)真觀看，確定每天都要進(jìn)行考評(píng)檢測(cè)。 4月1日-4月2日，臨沂集體備課的八個(gè)團(tuán)隊(duì)，為四年級(jí)的老師帶來一次新的備課之旅。七個(gè)縣區(qū)的語文備課團(tuán)隊(duì)對(duì)四年級(jí)下冊(cè)語文八個(gè)單元的內(nèi)容，從單元教材分析，預(yù)習(xí)先導(dǎo)課、精讀引領(lǐng)課、略讀整合課、群文閱讀課、表達(dá)訓(xùn)練課及綜合達(dá)標(biāo)課等7個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致講解，為進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從課型的安排上，給我們最大的啟發(fā)就是要樹立“整合”意識(shí)。其次就是教師眼中要有“語用”，能引導(dǎo)學(xué)生將習(xí)得的知識(shí)“遷移并運(yùn)用”。單元教學(xué)內(nèi)容的整合就會(huì)在課時(shí)上壓縮出一定的時(shí)間，那就引導(dǎo)學(xué)生開展大量的課內(nèi)課外閱讀和表達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)。<div> 帶領(lǐng)學(xué)生真正地去閱讀：靜下心去讀書、沉下心去讀書，讓孩子們真正地吮吸到書中的瓊漿，品嘗到文字中的蜜糖。相信，只有靜下來、才能沉下去，沉下去了，學(xué)生的閱讀才能真實(shí)地發(fā)生，真情在筆尖自然地流淌。</div> 4月7日和4月8日，郯城、平邑、樸園等七個(gè)備課團(tuán)隊(duì)老師以五年級(jí)教材每單元為重點(diǎn)，聚焦于單元導(dǎo)語，提煉人文主題，明確語文要素，關(guān)注雙線結(jié)構(gòu)，合理規(guī)范每個(gè)單元的課型課時(shí)以及拓展篇目，做到一課一得，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用，轉(zhuǎn)化自己的思想，做到活學(xué)活用。教材的選文具有價(jià)值性，編排具有創(chuàng)新，我們老師感到最難教莫過于“綜合性實(shí)踐活動(dòng)”。這個(gè)疑惑在備課團(tuán)隊(duì)老師的解說下，真乃是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。<div> 五年級(jí)每位老師秉著一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟隨每一位主備老師的思路，記錄自己缺乏的創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)，力求把借鑒的方法運(yùn)用到自己的課堂中。</div> 9日-10日，來自臨沂六個(gè)縣區(qū)的備課團(tuán)隊(duì)的專家老師們，對(duì)六年級(jí)統(tǒng)編語文教材進(jìn)行了深刻的剖析和解讀。她們立從全冊(cè)教材解析入手，分析本冊(cè)教材的編排體系、編排特點(diǎn)、教學(xué)建議、課型設(shè)置等，緊扣語文主題教學(xué)的教學(xué)模式，讓老師們的教學(xué)有了明確的目標(biāo)和方向。六年級(jí)的老師們認(rèn)真觀看視頻，邊聆聽專家解讀，邊做培訓(xùn)記錄，批注所感所惑，學(xué)中有思，把培訓(xùn)內(nèi)容和自己的認(rèn)知進(jìn)行有效的結(jié)合。<div> 一天半的學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識(shí)到：要明晰年段課標(biāo)要求和教材編排理念，教學(xué)時(shí)才能避免出現(xiàn)“拔苗助長”“原地踏步”的現(xiàn)象。</div> 為了更好的掌握教材，熟悉知識(shí)點(diǎn)，每兩個(gè)單元教材培訓(xùn)結(jié)束后，我們都會(huì)認(rèn)真審查自己，通過試題監(jiān)測(cè)來鞭策自己，做一位心中有“竹”，胸懷有“聲”的知識(shí)傳授者。<div> 每次答題上交時(shí)間為二十分鐘，交到指定郵箱，由教研室黃炎老師統(tǒng)一批改，確保了檢測(cè)的公平公正。</div> 活動(dòng)結(jié)束后，教研室公布每位老師的檢測(cè)成績，并梳理整理出錯(cuò)率較高的題目，供老師們重新對(duì)照學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。通過檢測(cè)，老師們的業(yè)務(wù)水平又提高到了一個(gè)新臺(tái)階。 4月11日，一至三年級(jí)的老師們也在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。這一天，老師們?cè)缭绲脑谌簝?nèi)簽到打卡，迫不及待的迎接這一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。<div> 紙筆備好，認(rèn)真記錄。</div><div> 瞧！老師們多積極呀！</div> 兩日的活動(dòng)結(jié)束后，老師們可謂是收獲滿滿，紛紛將自己的活動(dòng)心得在群內(nèi)與大家分享。這密密麻麻的字跡，是老師們智慧的結(jié)晶，是對(duì)課堂的無限思念，是教書育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)…… 水本無華，相蕩乃成漣漪；<div> 石本無火，相擊而生靈光。</div><div> 通過此次線上集體備課活動(dòng)，大家群策群力，取人所長、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)教案，完善教法，為進(jìn)一步推進(jìn)線上教學(xué)工作和做好開學(xué)后教學(xué)銜接工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，快樂的播種對(duì)語文學(xué)習(xí)的無限熱愛與希冀！</div> 在這個(gè)最美的人間四月天，<div> 晴空碧日，山河無恙，</div><div> 草木有情，萬物慈悲。</div><div> 校園里花已開好，靜待君歸！<div> </div><div> 圖片/撰稿：馬曉萱蔣余娜祝娜</div><div> 編輯/審核：黃炎</div></div>