把災(zāi)難當(dāng)教材

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習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在孩子心中牢牢扎根?！睈蹏墙逃谋匦拚n，三年級段結(jié)合現(xiàn)實充分運用疫情防控生動教材，組織開展“把災(zāi)難當(dāng)教材、與祖國共成長”主題班會，選用典型事例做教材，引導(dǎo)孩子們厚植家國情懷，增進(jìn)愛國情感。 　　春日的金明，草木吐綠、櫻蘭飄香，班會拉開了帷幕。五千年的風(fēng)雨，五千年的文明，我驕傲，我是中國人！孩子們隨著嘹亮的國歌、冉冉升起的五星紅旗，向偉大的祖國的敬禮。 　　一首耳熟能詳、膾炙人口的《我的中國心》把孩子們帶入《暖暖的中國》班會中。 民皆疾者是以為疫，與疫情疾病的抗?fàn)帲绊戇^歷史進(jìn)程，改變過個人命運。但幸運的是，每逢國有大疫，總有中華醫(yī)者挺身而出，守護(hù)蒼生，讓華夏兒女在與未知敵人的斗爭中屹立不倒。今天，當(dāng)新冠病毒肆虐全球，中國的白衣天使們，再次出征，不僅走在中國抗疫最前線，也走向了人類抗?fàn)幍牡谝痪€。 　　總有人山高路遠(yuǎn)，為你而來！那一聲聲堅定不移的“我來！”匯聚了中國的力量，構(gòu)成了中國的脊梁！鑄就了火神山史詩般的奇跡！我們在疫情的沖擊后，看到了暖暖的中國，也感受到了中國的溫暖。 　　殷憂啟圣，多難興邦。災(zāi)難是悲劇，也成了年輕一代成長的磨礪。這一批快速成長起來的中國90后們，讓疫情的陰霾褪去的更快。哈代說，世界包含兩個部分，逝去的，是過去的夢；留下的，是未來的希望。也許在人類的情感中，沒有什么是比希望更值得珍藏的財富；在生命最美好的部分中，也沒有什么是比成長過程更令人溫暖感懷的記憶。相比終將被戰(zhàn)勝的疫情危機，感受90后的年輕一代，像過去時代的那些“我們這一代”一樣，成為整個國家的驕傲和棟梁，也許將會是這場疫情中被留下最重要的精神財富之一。 　　今年是九零后擔(dān)起了重任，孩子們，你們是零零后，是祖國的未來和希望，以后國家的重任會交到你們的手中，從現(xiàn)在開始，孩子們，用知識武裝自己，用智慧引領(lǐng)前進(jìn)！希望每一個心懷希望與溫暖的你我，都能從這些溫暖的故事中，感受到這一份珍貴的感情，獲得繼續(xù)前行的力量，激發(fā)了孩子們愛黨愛國愛社會的巨大熱情，進(jìn)一步弘揚了“抗疫”戰(zhàn)爭中中國人民的偉大奮斗精神，堅定孩子們報國力行的使命責(zé)任！