容縣黎村鎮(zhèn)中心學校防“疫”演練，備“戰(zhàn)”開學。

容縣黎村鎮(zhèn)中心學校

為保障師生順利開學，認真做好疫情防控工作，進一步完善學校疫情防控機制，細化現(xiàn)場處置措施，明確防控流程的規(guī)范操作，提高廣大教師處置突發(fā)疫情應急能力和意識，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為即將到來的開學提供安全保障，容縣黎村鎮(zhèn)中心學校2020年4月14日進行了一次疫情防控安全開學演練。 場景一：校門口 校門是校園安全的第一道關口，將源頭阻擋在校門外。（學生到校前首先居家自檢，若無異常就可以正常到校。） 　　學生有序進入校園。 　　檢查學生的承諾書、廣西居民健康申報表、健康表。 　　測溫老師手拿測溫儀，對進校學生逐個進行測溫，體溫正常者進入校園。 　　當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，測溫老師馬上把該生帶到觀察室，觀察室負責老師則立刻給該生更換一次性醫(yī)用口罩，用水銀測溫針對該生進行復測體溫，經(jīng)過測溫，該生體溫正常，可以安全進入校園。 場景二：洗手處 　　學生進入校園，首先來到洗手處，按照七步洗手法進行洗手消毒。 場景三：教室 學生有序進入教室，班主任再次進行測溫，并收學生的承諾書、廣西居民健康申報表、健康表。 　　若發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，該生班主任及時聯(lián)系勞副校長將學生帶到隔離室，并告知校長啟動應急處置流程。 場景四：隔離室 勞副校把體溫異常學生帶離教室后，班主任對班上學生進行情緒安撫，將學生帶到臨時隔離教室。 　　應急處老師對該教室進行全面消毒。 　　把體溫異常學生帶到隔離室后，隔離室負責老師對學生再次進行測溫，詢問有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診疑似病例接觸史等流行病學史。經(jīng)詢問該學生沒有流行病學史，通知家長接回家并及時就診，并做好記錄。 　　學生離開隔離室后，應急處老師對隔離室進行全面消毒。 　　本次演練中，老師們既提高了防疫意識，又實際踐行了返校后防疫工作中可能存在的問題與不足，大大提高了校園緊急突發(fā)事件的處理能力，進一步優(yōu)化了校園應急事件的報告及處理流程。雖然此次演練圓滿結(jié)束，但學校的防疫工作仍不能松懈。接下來，我們將繼續(xù)完善校園防疫安全體系，進一步提高教職員工應急處理意識及能力，切實做好開學前的各項準備工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 “人間最美四月天，桃花細雨潤綿綿?！贝貉┻^后將是春花盛開，艷陽滿天。讓我們共同期待2020開學季：我們在校園擁抱春天！