教研活動(dòng)不停歇，聽課評(píng)課促成長(zhǎng)——扎賚特旗教研室蒙授初中教研員與巴達(dá)爾胡中心學(xué)校初中部師生相約云課堂

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教研活動(dòng)中，聽課、評(píng)課是促進(jìn)教師教育觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展現(xiàn)、教學(xué)水平提高的重要途徑。 為強(qiáng)化線上教學(xué)管理，規(guī)范教師線上教學(xué)行為，了解教師線上課堂教學(xué)情況，切實(shí)打造扎實(shí)高效的網(wǎng)絡(luò)課堂，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，非常時(shí)期，扎賚特旗教研室蒙授初中教研員于4月10日——14日與巴達(dá)爾胡中心學(xué)校初中部的師生共同迎來(lái)一場(chǎng)線上聽課、評(píng)課教研盛宴。 　　在本次教研活動(dòng)中，教研室哈斯寶音主任帶領(lǐng)格日勒?qǐng)D、包哈斯高娃、白金蓮、劉開花等教研員和新聘請(qǐng)的何牧仁、包紅蓮、金玲、王薩日娜等四位兼職教研員在五天當(dāng)中累積聽課15節(jié)，涵蓋語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、生物、地理共9個(gè)學(xué)科。 　　直播授課開始前，各位教研員和聽課老師早早守候在電腦前，聚精會(huì)神準(zhǔn)備聽課 　　本次線上聽課評(píng)課活動(dòng)中授課教師以釘釘群直播的多群聯(lián)播功能和矚目視頻會(huì)議的形式進(jìn)行授課。教研員進(jìn)入相應(yīng)學(xué)科教師直播群進(jìn)行課堂觀察，對(duì)線上課堂進(jìn)行跟蹤記錄。 　　認(rèn)真?zhèn)湔n中的老師 　　上課前，每位老師提前10分鐘到直播群提醒和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)。老師們根據(jù)線上課堂教學(xué)特點(diǎn)，積極備課，大膽探索，融合多種信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情景；在線交流，視頻對(duì)話，互動(dòng)面板提問(wèn)等形式進(jìn)行課堂在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 　　授課過(guò)程中，上課老師個(gè)個(gè)精神飽滿，圍繞教學(xué)目標(biāo)精選呈現(xiàn)內(nèi)容和練習(xí)，重難點(diǎn)突出，電腦操作技術(shù)嫻熟，注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，為提高網(wǎng)課質(zhì)量而努力。   課后，以視頻會(huì)議形式，微信等進(jìn)行線上評(píng)課活動(dòng)。各學(xué)科教研員從教師教學(xué)行為、師生互動(dòng)、作業(yè)反饋、輔導(dǎo)答疑四個(gè)維度進(jìn)行評(píng)課，并對(duì)疫情期間教學(xué)情況進(jìn)行把脈問(wèn)診，對(duì)線上教學(xué)中由于師生分離造成的短板，如學(xué)習(xí)內(nèi)容的枯燥、師生情感交流的缺失等問(wèn)題，組織教師進(jìn)行討論，探索解決方案，切實(shí)解決線上教學(xué)實(shí)操層面的問(wèn)題。 　　道德與法治教研員哈斯寶音主任給李金良老師評(píng)課縮影 　　數(shù)學(xué)教研員包哈斯高娃老師給王來(lái)小、蔡斯日古楞兩位老師評(píng)課縮影 　　歷史教研員白金蓮老師給秦蓮小老師評(píng)課縮影 　　英語(yǔ)兼職教研員王薩日娜老師給木蘭老師評(píng)課縮影 　　生物兼職教研員金玲老師給徐鳳蘭老師評(píng)課縮影 　　漢語(yǔ)兼職教研員包紅蓮老師給何烏蘭老師評(píng)課縮影 　　地理兼職教研員何牧仁老師給阿木古楞老師評(píng)課縮影 　　草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開，正值學(xué)習(xí)好時(shí)節(jié)。在這特殊時(shí)期，通過(guò)本次線上聽課、評(píng)課活動(dòng)使老師們受益匪淺，老師們會(huì)進(jìn)一步梳理總結(jié)線上教學(xué)情況，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，扎實(shí)有效地開展線上教學(xué)工作，為同學(xué)們帶來(lái)更高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課堂。  審核:孫勝利編輯:包美玲審稿:玉升、馬樹林圖片:玉升、馬樹林及各學(xué)科教師