<p>活動名稱：認識時鐘</p><p>活動目標：</p><p>1、讓幼兒認識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數(shù)字。</p><p>2、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幫助幼兒初步建立時間概念，讓幼兒學會認識整點。</p><p>3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的習慣。</p><p><br></p> <p>活動準備</p><p>鐘表或模型（指針可撥動）、白紙、水彩筆</p> <h1>活動過程</h1><p>一、認識鐘表 </p><p> 孩子們，還記得以前和我們玩耍的咕咕鐘和鬧鐘嗎？它們是什么樣的？（ 鐘面上有12個數(shù)字，有12個大格。又短又粗的是時針，又細又長的是分針。）</p><p> 現(xiàn)在請你和爸爸媽媽一起，跟鐘表寶寶做游戲。（一定要讓孩子熟悉鐘表，表盤上的數(shù)字，時針、分針，要熟悉后再進行下一步）</p><p> </p> 時針和分針其實是兩名運動員，它們喜歡玩賽跑游戲，你們猜猜看，誰跑得快？分針比時針快多少？（分針跑一圈，時針跑一格。這就是一個小時。一點到兩點就過了一小時。） <div>二、認識整點</div><div> 剛才我們認識了鐘表，鐘表寶寶喜歡做“猜猜看”游戲。鐘表寶寶不會說話，它是怎么告訴我們時間的呢？寶貝你來猜一猜。（用身體擺造型，讓小朋友猜）</div><div> （分針指著12，時針指著幾就是幾點。）<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 請你猜一猜，下面兩個鐘表寶寶想告訴你的時間是幾點？（ 和爸爸媽媽比一比誰猜的快?。? 三、我們一起說一說 <p> 分針指著12，時針指著幾就是幾點。 </p><p> 分針指著12，時針指著1，就是（1點）/時針指著1，分針指著12，就是（1點）。 </p><p> 分針指著12，時針指著2，就是（2點）/時針指著2，分針指著12，就是（2點）。 </p><p> 分針指著12，時針指著3，就是（3點）/時針指著3，分針指著12，就是（3點）。 </p><p>分針指著12，時針指著4，就是（4點）/時針指著4，分針指著12，就是（4點）。 </p><p> 分針指著12，時針指著5，就是（5點）/時針指著5，分針指著12，就是（5點）。 </p><p>分針指著12，時針指著6，就是（6點）/ 時針指著6，分針指著12，就是（6點）。</p><p>分針指著12，時針指著7，就是（7點）/ 時針指著7，分針指著12，就是（7點）。</p><p>分針指著12，時針指著8，就是（8點）/時針指著8，分針指著12，就是（8點）。</p><p> 分針指著12，時針指著9，就是（9點）/時針指著9，分針指著12，就是（9點）。</p><p>分針指著12，時針指著10，就是（10點）/時針指著10，分針指著12，就是（10點）。</p><p>分針指著12，時針指著11，就是（11點）/時針指著11，分針指著12，就是（11點）。</p><p>分針指著12，時針指著12，就是（12點）/時針指著12，分針指著12，就是（12點）。</p><p><br></p><h1> 上面兒歌的兩種說法都是對的，可以讓孩子先學會其中一種，再學會第二種。每一次練習表達方式要一致。如果是第一種，就全部用第一種表達。第二種表達也是一樣的?？梢远嗑毩晭状危尯⒆舆_到熟練掌握。</h1><p>四、我來說，你來撥</p><p> 現(xiàn)在，我們來和爸爸媽媽一起比賽吧！請你讓鐘表寶寶擺出1點的造型。（讓孩子通過自己撥動鐘表來鞏固整點的知識）</p><p>請爸爸媽媽試一試，寶貝來做裁判。（你看，爸爸媽媽做得對嗎？）</p> <div>總結(jié)</div><div> 1.寶貝認識了鐘表，一定知道了鐘面上有12個數(shù)字、時針和分針。<br></div> 2.我們要記住長的是分針，短的是時針。分針跑一圈，時針才能跑一格。<br><div> 3.我們認識時間以后，可以自己給自己畫一張一日生活安排。你是幾點起床的？幾點吃早餐？幾點做運動？幾點看書？幾點做游戲？幾點看動畫片？幾點吃午飯？……一起來畫一畫吧！</div> <p> 坐了這么久，一起做個游戲吧！</p> <div>拓展活動</div><div>1.半點的認識</div><div>2.一刻（整點十五分）的認識</div><div>3.四十五分（整點差一刻）的認識</div> <p>溫馨提示</p><h1> 1. 數(shù)學活動比較嚴謹和客觀，好的引導可以幫助孩子建立良好的數(shù)學思維。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">請爸爸媽媽務(wù)必提前看美篇，有準備后，再教孩子。</span></h1><h1> 2.孩子熟悉整點后，再認識半點。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">一刻（整點十五分）的認識</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四十五分（整點差一刻）的認識</span>，要在孩子熟練掌握整點半點后，再教，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">可以不掌握</span>。</h1><p><br></p>