<p> 金川苑幼兒園為進一步提高傳染病疫情防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處置能力，全面有效地做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作和幼兒園開學前準備工作。４月14日，我園開展了校園衛(wèi)生消毒及新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急處置演練，對各個環(huán)節(jié)進行了認真細致的疫情演練，在實操中進一步將防控工作抓實細落實。本次演練由全體教職工參與。</p> <p>鄒園長正在為全體教職工進行幼兒園衛(wèi)生保健知識培訓和講解演練方案。</p> <p>教職工在實操《七步洗手法》。</p> <p>黃副園長為大家示范如何正確配比84消毒液。</p> <p>我們先對幼兒園環(huán)境徹底打掃衛(wèi)生清潔及消毒：</p><p>消毒過程中，老師們嚴格按照操作規(guī)范，將按比例配兌的消毒液均勻噴灑，不放過一處衛(wèi)生死角，將各班級和戶外環(huán)境、大型器械、門窗等，從里到外、從上到下的進行消毒，確保我園環(huán)境衛(wèi)生安全，讓家長放心，孩子安心。</p> <p>演練活動正式啟動</p><p>場景一：教職工入園晨檢演練。</p><p>排隊時人與人之間相隔1米，保健醫(yī)生?????對每一位教職工進行體溫測量，詢問有無咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，如有情況拒絕入園。</p> <p>保健醫(yī)生?????為教職工測量體溫。</p> <p>教職工用免洗消毒液進行手部消毒。</p> <p>場景二：幼兒入園晨檢演練。</p><p>家長與幼兒排隊等候，間隔1米以上等待測溫并做好晨檢記錄。待幼兒手部消毒、方可獨自入園。</p> <p>場景三：幼兒入園晨檢異常情況演練。</p><p>紅外線測溫儀發(fā)現一名幼兒體溫異常，再次測量確定溫度高于37.3攝氏度，老師登記信息。</p> <p>班級老師向鄒園長匯報情況。</p> <p>鄒園長接到電話后馬上到園門口查看情況，安撫幼兒。詢問家長14天內幼兒與家人有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史與確診病例、疑似病例接觸史。請家長就近帶幼兒前往定點醫(yī)院發(fā)熱門診治療。</p> <p>家長帶領幼兒去定點醫(yī)院檢查治療。</p> <p>場景四：班級老師在門口迎接幼兒及帶幼兒到班級教室演練</p> <p>班級老師帶領幼兒上教室</p> <p>班級老師為幼兒再次進行晨檢</p> <p>場景五：幼兒玩玩具及玩具消毒演練</p> <p>保育老師對幼兒玩過的玩具進行消毒</p> <p>場景六：老師教幼兒用《七步洗手法》進行洗手演練</p> <p>場景七：教學活動中突發(fā)情況演練</p> <p>突然有位幼兒嘔吐并伴有發(fā)熱現象</p> <p>老師正在為幼兒探測體溫</p> <p>老師打電話給鄒園長匯報情況。</p> <p>鄒園長接到電話后馬上趕到該班級查看幼兒情況并安撫幼兒。</p> <p>老師和保健醫(yī)生?????護送幼兒到保健室進一步查看情況</p> <p>班主任打電話和家長聯系，請家長帶幼兒到醫(yī)院檢查就診。</p> <p>老師轉移其他幼兒到備用教室上課</p> <p>保育員正在清潔??嘔吐物并進行消毒工作。</p> <p>開啟紫外線消毒燈</p> <p>場景八：幼兒戶外活動演練</p> <p>場景九：幼兒午餐、午睡，處置廢棄口罩演練</p> <p>午睡安全檢查</p> <p>保健醫(yī)生?????進班進行睡前檢查</p> <p>幼兒正在午睡</p> <p>午睡醒后，保育員正在整理床鋪</p> <p>幼兒喝水</p> <p>廢舊口罩處置</p> <p>教師為幼兒戴上新口罩</p> <p>場景十：放學前的護理工作和錯峰離園演練</p> <p>教師正在為幼兒測量體溫</p> <p>老師正在為幼兒進行儀容儀表的整理</p> <p>由班級老師護送幼兒到幼兒園門口等候家長接送，確保將幼兒安全交接給家長。</p> <p>家長在園門口接幼兒</p> <p>幼兒與老師說再見</p> <p>演練結束后，我園結合本次演練活動和實際情況進行總結，通過實操演練和交流討論，將防控工作提前把控、落到實處。本次演習，幼兒園疫情防控工作得以更加細化和完善，為幼兒創(chuàng)設了安全無憂的健康環(huán)境，迎接新學期的到來。</p>