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博山六中網(wǎng)絡(luò)課堂七年級(jí)音樂(lè)——學(xué)唱蒙古族民歌《牧歌》

AN.NA

<p>  暖風(fēng)和煦,春意盎然。寒冷的冬天已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。大地萬(wàn)物在這溫暖的季節(jié)里展現(xiàn)著蓬勃的生機(jī)。今天,我們的音樂(lè)之旅要去往廣闊的草原,那里有這樣一個(gè)民族,能歌善舞,熱愛(ài)生活。他們就是馬背上的民族——蒙古族</p> <p style="text-align: center;">??特殊的節(jié)日~那達(dá)慕??</p><p><br></p> <p>  蒙古語(yǔ)意為“游戲”或“娛樂(lè)”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競(jìng)技”——摔跤、賽馬和射箭。隨著時(shí)代的發(fā)展,逐漸演變成今天包括多種文化娛樂(lè)內(nèi)容的盛大慶典活動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;">??各色各樣~民族服飾??</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">??獨(dú)特的樂(lè)器~馬頭琴??</p><p><br></p> <p>  馬頭琴是一種兩弦的弦樂(lè)器,有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄,為蒙古族人民喜愛(ài)的樂(lè)器。</p><p> 馬頭琴是蒙古民間拉弦樂(lè)器。蒙古語(yǔ)稱(chēng)“潮爾”。琴身木制,長(zhǎng)約一米,有兩根弦,共鳴箱呈梯形,聲音圓潤(rùn),低回宛轉(zhuǎn),音量較弱。</p> <p>   相傳有一牧人為懷念小馬,取其腿骨為柱,頭骨為筒,尾毛為弓弦,制成二弦琴,并按小馬的模樣雕刻了一個(gè)馬頭裝在琴柄的頂部,因以得名。郭小川《平爐王出鋼記》詩(shī):“牧區(qū)的人們聽(tīng)說(shuō)鋼花噴,蒙古包里拉起了馬頭琴。”</p> <p>  同學(xué)們,在了解了蒙古族風(fēng)土人情后,讓我們一同來(lái)感受屬于草原的寧?kù)o、共同欣賞一首來(lái)自蒙古族的長(zhǎng)調(diào)民歌——《牧歌》</p> <p style="text-align: center;">??歌曲《牧歌》??</p> <p style="text-align: center;">??欣賞歌曲,感受情緒??</p> <p>  同學(xué)們,欣賞完歌曲后,我們一起來(lái)熟悉一下歌詞。請(qǐng)同學(xué)們用開(kāi)朗遼闊的聲音,完整朗讀整首歌詞。</p> <p style="text-align: center;">??朗誦歌詞??</p> <p style="text-align: center;">??學(xué)唱歌曲,注意連音線(xiàn)的演唱??</p><p><br></p> <p>  同學(xué)們,讓我們一起跟著音樂(lè)唱一唱主旋律,感受這草原的遼闊美景吧!</p> <p style="text-align: center;">??完整演唱歌曲??</p> <p style="text-align: center;">??歌曲分析??</p> <p style="text-align: center;">??了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌??</p> <p>  同學(xué)們,同樣的歌曲,不同的音樂(lè)風(fēng)格,不同的表現(xiàn)方式,他們帶給你的感覺(jué)還會(huì)一樣嗎?</p> <p style="text-align: center;">??對(duì)比欣賞~無(wú)伴奏合唱《牧歌》??</p> <p>  這是一首無(wú)伴奏合唱,是作曲家翟希賢于1954年以?xún)?nèi)蒙古昭烏達(dá)盟的長(zhǎng)調(diào)民歌——《牧歌》為固定旋律,運(yùn)用和聲變奏手法改變而成的一首無(wú)伴奏合唱曲。改編前的民歌只有上下對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)樂(lè)句(對(duì)比樂(lè)句),高低音區(qū)的轉(zhuǎn)變,抒發(fā)了牧民對(duì)草原的無(wú)限熱愛(ài)。改編后的合唱曲抓住原民歌中的抒情因素,以豐富的聯(lián)想補(bǔ)充發(fā)展旋律,使歌曲主題更加深化,讓人身臨其境的感受到了草原的遼闊與寧?kù)o。</p> <p style="text-align: center;">??了解作者~瞿希賢??</p> <p>  瞿希賢(1919年9月23日~2008年3月19日)</p><p>  女作曲家。上海人。中國(guó)音協(xié)第四屆副主席、中國(guó)電影音樂(lè)學(xué)會(huì)顧問(wèn)、 中國(guó)音協(xié)兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。自幼愛(ài)好音樂(lè)。1944年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)英文系,1948年畢業(yè)于上海國(guó)立音專(zhuān)作曲系,畢業(yè)后曾任北平藝專(zhuān)音樂(lè)理論系講師。曾從師于弗蘭克爾(德籍教授)、譚小麟教授等。解放后,長(zhǎng)期在中央音樂(lè)學(xué)院音工團(tuán)和中央樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作組工作。勤奮多產(chǎn),題材寬文,風(fēng)格多樣,音樂(lè)語(yǔ)言清新生動(dòng),剛?cè)峒鎮(zhèn)?,具有鮮明的民族特色和藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性。</p> <p style="text-align: center;">??欣賞馬頭琴合奏~《萬(wàn)馬奔騰》??</p> <p>  《萬(wàn)馬奔騰》是馬頭琴?gòu)椬嗉引R·寶力高的代表作品及保留曲目。《萬(wàn)馬奔騰》是一首馬頭琴獨(dú)奏曲,g羽調(diào)式四四拍,情緒熱烈,節(jié)奏緊湊,主題是一個(gè)快速激烈的樂(lè)句,由于演奏速度較快,旋律音調(diào)在現(xiàn)意義上不同于一般長(zhǎng)調(diào)歌曲的意義,轉(zhuǎn)化為動(dòng)感很強(qiáng)的音流,對(duì)塑造萬(wàn)馬奔騰的“視覺(jué)”藝術(shù)形象具有重要意義。在樂(lè)曲的后半段,還出現(xiàn)了模擬馬嘶的聲音,表現(xiàn)手法直觀、易覺(jué)。全曲自始至終都是快速激烈的節(jié)奏,表現(xiàn)了在一望無(wú)際的大草原上萬(wàn)馬奔騰的宏大景象。樂(lè)曲具有濃郁的蒙古族風(fēng)格,氣氛熱烈,表現(xiàn)了“馬背民族”的豪放性格和拼搏向上的精神,體現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族個(gè)性,富有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,深受廣大人民群眾的歡迎。</p> <p style="text-align: center;">??欣賞《萬(wàn)馬奔騰》,感受音樂(lè)情緒,能夠辨別馬頭琴的音色??</p><p><br></p> <p>  同學(xué)們,今天的草原之旅,到這里就結(jié)束啦!最后請(qǐng)大家欣賞蒙古人——騰格爾演唱的歌曲《天堂》!</p> <p style="text-align: center;">??課堂作業(yè)??</p><p> 請(qǐng)大家上傳一段演唱歌曲《牧歌》的視頻!</p>

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