<p>2020年春上半學期六年級六班語文網課教學暨學情調研總結 丁芳春</p> <p>2020年的寒假注定不凡。打開手機，隨手一個鏈接，下面的精彩評論都在嘶吼：武漢加油！原以為離我們生活很遠，可全中國人都在為國宅家。</p> <p>毫無疑問，開學延遲了，這并不意味著我們在家無所事事，國家鼓勵我們：聽課不停學。 開始我們老師也無所適從，不知怎樣去上網課，學生和家長也都在給不給孩子手機之間矛盾、徘徊。</p> <p>現(xiàn)在，線上網課的工作已經進行了兩個月時間了。從一開始的課堂混亂，到后來的井井有條，我們?yōu)榱私⑦@樣一個遠程的課堂，真的做了不少的努力。當然，其中還少不了學生和家長們的努力。這些都是成功的必要因素。</p> <p>感謝教體局領導和學校領導的督促和指導，給我們一線老師技術上培訓，業(yè)務上交流指導，讓我們有底氣進行有序教學。</p> <p>感謝我的年級組同事們，因為困難重重，我們有時候討論到深夜，找微課，下課件，怎樣使用微信交作業(yè)小程序？怎樣用釘釘上直播課？我們組內成員樂為人師，不吝賜教，操作過程截圖一會兒就刷了屏。</p> <p>感謝家長朋友緊跟老師的步伐，錄音頻，拍視頻，發(fā)作業(yè)，看直播，這一系列操作的背后，都是家長在默默付出。</p> <p>最應該感謝的是我們六年級六班63名同學，每天的網課按時上，認真看視頻，發(fā)音頻，用釘釘回答老師的問題，最美的時候是晨讀，師生共讀的和音是世上最動聽的天籟之音。</p> <p>我對孩子們說，這次疫情對我們來說既是挑戰(zhàn)，更是機遇?？?，沒有老師課堂上滔滔不絕的講課聲，同學們的作業(yè)也能按時完成，學情調研成績也能與平時相差無幾。這是同學們自律意識的增強，也是學習積極性提高的具體表現(xiàn)。 自我控制能力差的同學，還沒有調整過來狀態(tài)，以為馬上就開學，老師會從頭再講一遍。這種惰性思維主導要不得，它直接導致了個別同學網課不聽，作業(yè)不做，成績直線下滑。</p> <p>對于下半學期，我們期待著，心平氣和看待它。到學校學習，我們就集中精力，快速整理上半學期學習內容，迅速學習新知識，站在巨人的肩膀上，讓我們的學習一日千里。繼續(xù)在家學習，我們也不要產生惰性，迎難而上，嚴格要求自己，迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，迎難而上，勇創(chuàng)輝煌。</p>