<p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">春暖四月</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">你我相約！</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">我期盼著你， </span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">在美麗的校園里！</span></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任！</b></p><p><br></p><p>為切實做好2020年春季學期開學安全工作，有效預防、及時控制和妥善處置新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件，全力維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4月15日上午9:30，我校全體教職工進行開學疫情防控應急演練！</b></p> <p><br></p><p>我校德育室邢蓮瑜主任主持活動。</p> 場景一：學生上學 <p>演練地點：校門口</p><p>現場指揮：王宇（校長）</p> <p><br></p><p>王宇校長在應急演練前做簡單講話：</p> <p><br></p><p>學生分別從兩個入校通道進入校園，自覺列隊等候體溫檢測，并間隔1米以上。</p> <p><br></p><p>學生排隊逐個進行體溫檢測。</p> <p><br></p><p>該生體溫異常，低燒。</p> <p><br></p><p>檢測員把發(fā)熱學生帶到臨時觀察區(qū)，并及時電話通知班主任和校醫(yī)。</p> <p><br></p><p>班主任到場，及時聯系家長。</p> <p><br></p><p>校醫(yī)詢問學生發(fā)病史、接觸史等，再次測量體溫，確定發(fā)熱，向防疫專職領導徐烈副校長報告。</p><p><br></p><p>接著校醫(yī)聯系文昌市中醫(yī)院發(fā)熱門診，校專車送去醫(yī)院（校醫(yī)和家長陪同）。</p><p><br></p><p>最后何啟堅總務通知后勤人員對校門口通道進行消毒。</p> <p><br></p><p>第一個場景演練結束，王宇校長提醒大家注意不要跟疑似學生密切接觸。</p> 場景二：日常上課 <p>演練地點：一（1）班教室</p><p>現場指揮：彭青苗（副校長）</p> <p><br></p><p>科任老師正在上課。</p> <p><br></p><p>任課教師發(fā)現學生身體不適，用體溫槍對學生進行體溫測試。</p><p><br></p><p>老師確定學生發(fā)熱后，把學生帶到教室外的走廊，接著通知校醫(yī)和班主任。</p> <p><br></p><p>班主任到場，趕緊聯系家長。</p> <p><br></p><p>校醫(yī)帶發(fā)熱學生回學校觀察室，再次測量體溫，確定發(fā)熱后及時報告學校負責領導，并聯系發(fā)熱門診，校專車送去醫(yī)院（校醫(yī)和家長陪同）。</p><p><br></p><p>何啟堅總務通知后勤人員對教室進行消毒。</p> <p><br></p><p>任課老師組織與發(fā)熱學生同班的其他學生有秩序地排隊離開教室。</p> <p><br></p><p>這部分學生集中到學校指定的陰涼處休息，等待發(fā)熱同學的檢查結果，再做進一步處理。</p> 場景三：住校生就餐 <p>演練地點：食堂</p><p>現場指揮：徐烈（副校長、防疫專職領導）</p> <p><br></p><p>駐校醫(yī)生林方雁現場指導。</p> <p><br></p><p>食堂值日教師組織同學排隊，間隔距離在1米以上，準備前往食堂就餐。</p> <p><br></p><p>進入食堂前，先在指定洗手位置按照七步洗手法洗手，間隔距離在1米以上。</p> <p><br></p><p>測量體溫，體溫正常者方可進入食堂用餐。</p> <p><br></p><p>發(fā)現疑似學生，體溫異常。</p> <p><br></p><p>值日教師把學生帶到陰涼處詢問，并聯系校醫(yī)和班主任。</p> <p><br></p><p>家長到場了解情況。</p> <p><br></p><p>校醫(yī)再次給學生測量體溫，確認學生發(fā)熱后報告責任領導，并聯系文昌市中醫(yī)院發(fā)熱門診。</p><p><br></p><p>派校專車把發(fā)熱學生送去醫(yī)院（校醫(yī)和家長陪同），用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。</p> <p><br></p><p>學生排隊取餐，間隔距離1米以上。</p> <p><br></p><p>就餐過程中，有位學生不舒服，頭疼。</p> <p><br></p><p>值日老師給該學生測量體溫，發(fā)現體溫異常，處理辦法同就餐前的疑似學生一樣。</p> 場景四：住校生就寢 <p>演練地點：學生公寓二樓</p><p>現場指揮：符少萍（常務副校長）</p> <p><br></p><p>就餐后，宿舍值日老師帶生排隊準備回宿舍就寢。</p> <p><br></p><p>在宿舍入口處測量體溫。</p> <p><br></p><p>發(fā)現疑似學生，宿管員將學生帶到宿舍外陰涼處，通知宿舍值日老師和校醫(yī)。（后面的處理辦法跟食堂的相同）</p> <p><br></p><p>值日老師帶學生就寢，由各宿舍長管理，如發(fā)現特殊情況及時報告。</p> <p><br></p><p>舍長發(fā)現有同學不舒服，立即向宿管員報告。</p><p><br></p><p>宿管員給學生測體溫，發(fā)現該生體溫異常，打電話通知校醫(yī)。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">后續(xù)處理辦法跟前面的一樣。</span></p> <p><br></p><p>活動最后，王宇校長做總結性發(fā)言，他強調所有的教職員工都要提高政治意識、安全意識，明確自己肩負的責任，嚴格按照學校疫情防控的要求執(zhí)行，不疏忽、不懈怠，“防患于未然”，切實做好各項疫情防控工作。</p> <p><br></p><p>通過演練，學校進一步規(guī)范了疫情防控應急事件的處置，提高了全體教職員工應對疫情的應急水平。</p><p><br></p><p>同時以“統(tǒng)一指揮、快速反應，分級負責、有序管理，預防為主、及時控制，系統(tǒng)聯動、群防群控”為原則，<span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">進一步完善應急方案，全力以赴為順利開學備戰(zhàn)，筑牢疫情防控的堅固壁壘，確保校園凈土，全力守護師生的生命安全。</span></p> <p><br></p><p>圖片：吳嬌芳</p><p>視頻：云春雨</p><p>視頻后期制作：吳嬌芳</p><p>文字編輯：吳嬌芳</p><p>審核：王宇</p>