靖宇寶寶愛學(xué)習(xí)之繪本故事??stars <p>親愛的小朋友們：</p><p><br></p><p> 大家好!</p><p><br></p><p> 又到了我們故事分享時間啦！猜一猜今天老師又會分享什么精彩有趣的故事呢？一起往下看看吧！</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">中班部：《小兔子走丟了》</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">設(shè)計意圖：</b></p><p> </p><p><br></p><p> 對于孩子來說，好奇心是非常寶貴的，是探索科學(xué)知識的動力，是啟迪智慧的火花。好好保護孩子的好奇心和探索欲吧，就像故事里的兔子媽媽那樣——在小兔子生日的時候，帶它去“兔子世界”，帶它去體驗廣闊環(huán)境中的豐富多彩。雖然不能讓小兔子玩那些大兔子才能玩的游戲，但是允許它自己跑在前面，允許它自己玩耍，而不是時刻不離地守在它身邊。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天是個特殊的日子，因為小兔子要過生日啦!在它生日的這一天會發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽一聽吧！</p> <p>小兔子在兔子世界里發(fā)生了什么事兒？它為什么會走丟？讓我們一起來看著圖片尋找答案吧！</p> <p>小兔子走丟以后，兔子媽媽是怎么找到它的？媽媽責(zé)怪它了嗎？</p><p><br></p><p><br></p><p>兔子媽媽并沒有因為小兔子四處亂跑差點走丟而訓(xùn)斥它，而是把它抱在懷里，給它充足的溫暖和安全感，然后，全家其樂融融地一起吃生日蛋糕。 </p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>延伸活動：如果小朋友們走丟了，你會怎樣做？給爸爸媽媽說一說呦！</p> <p> </p><p><br></p><p> 故事里的這只“紅氣球”就象征著保護——不是時刻不離地保護，而是在滿足孩子探索欲的同時給予保護。任何有可能帶來危險的事物都不允許嘗試的話，會阻礙孩子對未知世界的探索。希望我們的爸爸媽媽們都能有小兔子媽媽的智慧，讓我們的寶貝兒都帶著這只無形的“紅氣球”快樂健康的成長。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大班部：《笨拙的螃蟹》</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">設(shè)計意圖：</b></p><p><br></p><p> 每個人都是獨一無二的，看似沒有用的東西，甚至常常成為你的障礙，但卻在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了巨大的作用。就像故事里的螃蟹一樣，非常不喜歡自己的大鉗子，直到它用大鉗子救了好朋友時，它才終于意識到大鉗子的價值。</p><p><br></p><p><br></p> <p>你們認識它嗎？它的表情怎么樣？原來呀，這只叫尼尼的螃蟹非常不喜歡自己的一對大鉗子。你覺得會是什么原因呢？讓我們一起來聽一聽故事里是怎么說的吧！</p> <p>尼尼為什么不喜歡它的兩只大鉗子？讓我們一起看著圖片來尋找答案吧！</p> <p>當(dāng)章魚??被水草纏著時，尼尼用什么辦法救它的？現(xiàn)在尼尼還討厭它的兩只鉗子嗎？為什么？</p> <p> </p><p><br></p><p> 人和人是不一樣的,每個人身上都有和別人不一樣的地方,要珍惜自己與眾不同的地方。“尺有所短,寸有所長”任何事物都有他的兩面性,我們應(yīng)該站在不同的角度思考問題。</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 通過故事的學(xué)習(xí)，我們明白了如果能恰當(dāng)?shù)厥褂媚承岸烫帯?“短處”也可能變?yōu)閮?yōu)點。就像尼尼的大鉗子,看似“笨拙”,其實一點也不笨拙。</p> 小兔子鉗子兔子故事尼尼媽媽我們螃蟹笨拙探索