<h5></h5><h3 style="text-align: center">2019—2020學(xué)年第二學(xué)期中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上家長會(huì)</h3> 尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們，大家好！受疫情影響，本學(xué)期的第一次家長會(huì)，我們將采用這種特殊的方式和大家見面?！巴Ｕn不停學(xué)，隔屏不隔愛”，我們相信這次與眾不同的家長會(huì)有您的參與和支持，一定會(huì)成功！<br> 疫情原因，孩子未能返校上課?！熬蛹揖€上學(xué)習(xí)”以來，最辛苦、最了不起的是我們的家長！你們身兼數(shù)職，除了要做好自己的本職工作，操持好家務(wù)，還要做“校長”、“班主任”、“老師”……，你們辛苦了！兩個(gè)多月來的線上學(xué)習(xí)，學(xué)校合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長用心監(jiān)督指導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)真努力，圓滿完成了預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里我謹(jǐn)代表四年級(jí)6班的全體老師對各位表示最誠摯的感謝！今天的家長會(huì)，我們將從“班級(jí)線上學(xué)習(xí)小結(jié)”和“讓情感教育始終在線”兩方面跟大家進(jìn)行交流。<br> <h3 style="text-align: center"><b>第一部分：班級(jí)線上學(xué)習(xí)小結(jié)</b></h3> <h3> 在學(xué)校工作的統(tǒng)一安排和部署下，2月17日起，我們就開始了一些線上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，至今已持續(xù)近兩個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間里，大部分同學(xué)表現(xiàn)很棒，不管是聽課情況，還是作業(yè)質(zhì)量中的反饋效果都不錯(cuò)。具體表現(xiàn)在：<br><b>一、 合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃</b><br> 同學(xué)們能按照學(xué)校和老師提供的學(xué)習(xí)建議，結(jié)合每周學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案，在家長的指導(dǎo)下制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)立自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師收到了不少同學(xué)私信給我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都非常的用心！<br><b>二、 堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真聽課</b><br> 不少同學(xué)能做到認(rèn)真聽講，跟著上課老師的思路去思考。有的同學(xué)還能在老師講解到關(guān)鍵問題的時(shí)候，按下暫停鍵在筆記本上做記錄，以便日后復(fù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。<br><b>三、 積極參加線上答疑</b><br><p> 周一至五晚上八點(diǎn)至九點(diǎn)，是我們班級(jí)的答疑時(shí)間。同學(xué)們熱情高漲，吃過晚飯后，便守候一旁，等待老師的到來。此外，大家在答疑互動(dòng)時(shí)，積極主動(dòng)。有的同學(xué)分享讀書語音，有的同學(xué)展示作業(yè)，還有的同學(xué)虛心請教、認(rèn)真傾聽……學(xué)習(xí)氛圍濃厚！</p><b>四、 及時(shí)上交當(dāng)天作業(yè)</b><br></h3><h3> 居家學(xué)習(xí)，考驗(yàn)的是一個(gè)人的自律，鍛煉的是一個(gè)人的自我管理能力。從作業(yè)提交來看，絕大部分同學(xué)能認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是仍有少部分同學(xué)存在漏交、交不齊作業(yè)的現(xiàn)象。這些同學(xué)依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性和學(xué)習(xí)自主意識(shí)，今后需要努力加強(qiáng)喲！下面是各科作業(yè)的優(yōu)秀展示，同學(xué)們要見賢思齊。<b></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>語文作業(yè)展示</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>數(shù)學(xué)作業(yè)展示</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>英語作業(yè)展示</b></h3> <p><b>五、 居家體育顯“特色</b></p><p> 自3月份開始，我們把班級(jí)特色——快樂足球，融入到同學(xué)們的居家體育中。同學(xué)們每天堅(jiān)持足球基本技術(shù)練習(xí)20分鐘，既能強(qiáng)將體魄，又能彰顯班級(jí)特色，學(xué)習(xí)足球知識(shí)，掌握足球技能，培養(yǎng)足球興趣，一舉多得！可就目前情況而言，大家熱情不算高漲，老師希望大家能加把勁，在學(xué)習(xí)之余，做到勞逸結(jié)合，堅(jiān)持訓(xùn)練，相信大家一定會(huì)有收獲。</p> <p> 家長、同學(xué)們，剛剛我們談到，“線上學(xué)習(xí)”需要大家的自覺、自律，專心、用心。在家長會(huì)前，老師“采訪”了班上一些同學(xué)對“停課不停學(xué)”的心得體會(huì)，下面我們一起來看看吧！</p> <h3> <b>王鵬博同學(xué)居家學(xué)習(xí)期間，每天早上準(zhǔn)時(shí)起床，能積極主動(dòng)按照導(dǎo)學(xué)單完成當(dāng)天的學(xué)業(yè)任務(wù)，晚上認(rèn)真參與老師們的答疑課并對作業(yè)進(jìn)行更正，網(wǎng)課之余還喜歡看文學(xué)書籍類、練書法、進(jìn)行跳繩、打羽毛球、踢足球等體育鍛煉。</b></h3> <h3><b> 謝沛鈺在疫情期間，她嚴(yán)守防控紀(jì)律，宅在家里，自主學(xué)習(xí)，自我督促，還帶著妹妹一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著妹妹一起運(yùn)動(dòng)，也學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。同時(shí)她學(xué)會(huì)了摘菜、簡單抄菜，還學(xué)會(huì)了煮飯、做餅和蛋卷，在父母復(fù)工后，她承擔(dān)了很多家務(wù)，如擦擦桌子、洗洗碗、拖拖地等，干一些力所能及的事。</b></h3> <b> 張宇頡同學(xué)在家兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽課，按時(shí)按量完成好各科作業(yè)。合理安排，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余幫忙做家務(wù)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。從而也提高了自律和時(shí)間觀念。</b> <b> 吳嘉怡同學(xué)在近兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)，能做到認(rèn)真學(xué)、自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)。每天按照老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按質(zhì)按量完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，按時(shí)提交家庭作業(yè)，認(rèn)真訂正錯(cuò)題，對不懂的題目主動(dòng)向老師請教。宅家期間，跳繩、足球、跑步、廣播體操等體育鍛煉也是每天的必修課。主動(dòng)閱讀課外書、習(xí)字畫，協(xié)助家長做家務(wù)，照顧弟弟。</b> <b>從上網(wǎng)課起，寒假就應(yīng)該算是“結(jié)束”了。雖然沒有坐在教室里，但是大家以一種新的模式在“開學(xué)”。馮穎同學(xué)制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)之余，看課外書以拓展自己的知識(shí)面，同時(shí)也不忘鍛煉體，積極參與家務(wù)勞動(dòng)。</b> <b> 詠晉詠航能積極響應(yīng)學(xué)校開展的“向國旗致敬"的專題活動(dòng)，參加了自編歌曲，講故事，征文等比賽。兄弟倆在真誠的交流中，共同云端學(xué)習(xí)，積極與老師互動(dòng)，認(rèn)真訂正作業(yè)。他倆還積極主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，每天為家人制作午餐，并合作完成洗碗，拖地，折衣服等任務(wù)。自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任心都在不斷增強(qiáng)。</b> <b> 李恩哲同學(xué)在疫情期間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程中認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記，課后按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，糾正錯(cuò)題。晚上跟老師和同學(xué)們一起進(jìn)行互動(dòng)答疑。課余時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀和觀看新聞聯(lián)播，積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。自主學(xué)習(xí)能力有所提升！</b> <b> 何厚德同學(xué)近兩個(gè)月的線上學(xué)習(xí)期間，很認(rèn)真的把老師安排的作業(yè)按時(shí)完成，及時(shí)訂正，比如語數(shù)英三課，還得到老師的表揚(yáng)，其次每天都積極鍛煉身體，以及樂意參與家務(wù)勞動(dòng)，還有每天堅(jiān)持寫書法，讓自己的心都能平靜下來，不受這個(gè)疫情的影響，讓學(xué)習(xí)動(dòng)力大大提升。</b> <b> 梁梓熙同學(xué)在線上學(xué)習(xí)這段時(shí)間，能合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，動(dòng)靜結(jié)合，主動(dòng)學(xué)習(xí)，承包各項(xiàng)家務(wù)。除此以外，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、看書、練琴。自主學(xué)習(xí)能力有了很大的進(jìn)步！</b> 當(dāng)然，同學(xué)們在“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)這段時(shí)間，也會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問題和困惑。<br> 面對網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們確實(shí)表現(xiàn)出了不小的興趣。在上課的時(shí)候也比較認(rèn)真、仔細(xì)。但是，上網(wǎng)課的新鮮勁過去，不少家長反饋了個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的一些問題：例如：心不在蔫，甚至注意力分散嚴(yán)重；個(gè)別孩子的作業(yè)不能按時(shí)提交，作業(yè)質(zhì)量時(shí)好時(shí)壞；不聽家長的指導(dǎo)，我行我素；使用電子產(chǎn)品時(shí)間過長，不能有效自我監(jiān)管等等。得知這樣的情況，老師們也積極努力地和家長、孩子溝通、談心，但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，雖然復(fù)課終于有了個(gè)明確的日期，但是線上學(xué)習(xí)還需一段時(shí)間。為此，學(xué)校向全體家長提出以下十條小建議：<br> <b>1、合理安排作息時(shí)間，督促落實(shí)執(zhí)行到位。<br>2、提供安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，避免家庭其它干擾。<br>3、充分做好上課準(zhǔn)備，強(qiáng)化上課儀式感。<br>4、全神貫注身在課堂，專心致志身在課堂。<br>5、做好下課休息活動(dòng)，及時(shí)督促回歸課堂。<br>6、堅(jiān)持做好體育鍛煉，強(qiáng)身健體精力充沛。<br>7、安排好自主活動(dòng)，德智體美勞全面發(fā)展。<br>8、督促完成練習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化日清日結(jié)習(xí)慣。<br>9、把控好手機(jī)電腦，避免負(fù)面影響。<br>10、家長共情陪伴，孩子快樂成長。</b><br> <h3 style="text-align: center"><b>第二部分：讓情感教育始終在線</b></h3> 一、線上學(xué)習(xí)是疫情下非常學(xué)習(xí)的非常之舉，我們可能都面臨著各種各樣的困難：a.家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)，孩子無人監(jiān)管或監(jiān)管不到位；b.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，線上學(xué)習(xí)效率不高；c.親子矛盾頻發(fā)，難以把控等。<br> 二、不同的孩子對線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一樣，有部分孩子的表現(xiàn)不盡如意，是很正常的，作為家長要設(shè)身處地理解孩子的感受。<br> 三、對孩子線上學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，教育方法和指導(dǎo)方式要因人而異，量力而行。學(xué)校一方面會(huì)要求各方位老師加大幫助輔導(dǎo)，另一方面做好復(fù)學(xué)后的零起點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備。 四、父母在管理和指導(dǎo)孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)要注意方式方法，重點(diǎn)關(guān)注親子之間的情感溝通，特別要注意的是避免雙方情感對立，千萬不要用如打罵等簡單粗暴或冷漠的方式處理，而是要主動(dòng)化解矛盾。<br> 主動(dòng)化解親子矛盾，可以用用這五個(gè)小妙招：一是停，放下自己的成見和偏見：停下手頭工作，注視孩子耐心等待孩子的反應(yīng)；停下“情緒”，放空自己。二是換位思考，認(rèn)真觀察孩子的表情和語調(diào)、聽語言信息和“言外意”，傾聽孩子的心聲。三是理解孩子的感受和內(nèi)心需求，用假設(shè)性語句表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。四是積極回應(yīng)，用實(shí)際的行動(dòng)表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。五是客觀認(rèn)識(shí)孩子使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)問題，幫助孩子建立時(shí)間計(jì)劃表，注意勞逸結(jié)合，著重共同監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間及情況，同時(shí)信任孩子，增強(qiáng)溝通。<br> 五、確實(shí)已經(jīng)形成矛盾，家長主動(dòng)尋求班主任或心理老師的介入幫助。