<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教學(xué)是師生心靈的溝通，教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)過(guò)程是一種對(duì)話的過(guò)程……這是大家所說(shuō)，這亦是別人所說(shuō)，不是＂我＂所說(shuō)。教無(wú)定法，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，你如何定義＂教學(xué)＂？這是一個(gè)對(duì)本職工作再思考、在熟悉處尋找風(fēng)景的過(guò)程，這是一個(gè)將自我經(jīng)驗(yàn)厘清的過(guò)程，只要不離教學(xué)之本質(zhì)！繼＂什么是教育＂后，我們本學(xué)期又開啟《教師說(shuō)教育》第二期：什么是教學(xué)。老師，請(qǐng)你總結(jié)，請(qǐng)你思辯，請(qǐng)你叩問(wèn)……我們靜聽花開的聲音。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 趙桂榮，現(xiàn)任五常市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年二班班主任。1992年畢業(yè)于五常師范學(xué)校，參加工作以來(lái)一直工作在教育第一線。先后被評(píng)為哈市優(yōu)秀教師、哈市優(yōu)秀班主任、黑龍江省數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，并于2007年晉升為中學(xué)高級(jí)教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的教師,應(yīng)該把激趣、啟思、導(dǎo)疑,即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,作為自己在教育教學(xué)過(guò)程中的重要任務(wù)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師的課堂教學(xué)只有引起學(xué)生產(chǎn)生興趣時(shí)，學(xué)生才會(huì)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，才能激起學(xué)生的思維，真正開動(dòng)腦筋去探索研究新知識(shí)。所謂興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)好功課的前提?？茖W(xué)巨匠愛因斯坦把興趣比做最好的老師，那么教師在課堂教學(xué)上如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培養(yǎng)興趣首先要幫助孩子樹立自信心，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)其自信心，從培養(yǎng)他某一方面的興趣愛好，逐漸遷移到學(xué)習(xí)方面。如一個(gè)孩子跑步很快，老師完全可以大加贊揚(yáng)他的跑步本領(lǐng)，提高他的自信心，讓他知道自己的長(zhǎng)處，繼而使他的學(xué)習(xí)也能向著老師的方向發(fā)展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其次生活體驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳途徑，陶行知說(shuō)過(guò)：“生活即教育”。我們?cè)谧匀缓蜕钪袑W(xué)習(xí)到的知識(shí)，又可以運(yùn)用到生活實(shí)踐中。讓孩子知道學(xué)習(xí)的最終目的是為了讓我們擁有更好的生活。比如大自然中的向日葵，種子符合斐波那契數(shù)列：向日葵中心種子的排列圖案符合斐波那契數(shù)列，在向日葵上面，這個(gè)序列以螺旋狀從花盤中心開始體現(xiàn)出來(lái)。這樣孩子就會(huì)體會(huì)到知識(shí)的用處，那當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，自然會(huì)引起他的興趣與探索，開始主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，感受到知識(shí)的多變與神秘，將知識(shí)生活趣味化，使孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，那么學(xué)習(xí)就會(huì)讓他感到有動(dòng)力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 還要充分挖掘?qū)W科知識(shí)中的興趣點(diǎn)。每一門學(xué)科都有自己的知識(shí)特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)某學(xué)科的興趣往往是由該學(xué)科特別有趣所引起的。因此，教師要注意充分發(fā)掘?qū)W科知識(shí)中那些使學(xué)生感興趣的東西，諸如語(yǔ)文的文情詩(shī)意，數(shù)學(xué)的奇思妙想，英語(yǔ)的活學(xué)活用等，以此引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的特殊興趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、要通過(guò)啟發(fā)進(jìn)行思考</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思考使學(xué)生對(duì)知識(shí)有渴望感。學(xué)生之所以對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，是因?yàn)閷?duì)知識(shí)缺乏需求的欲望。傳授知識(shí)的過(guò)程中應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)原則，從易到難，由淺入深，從具體到抽象，富有啟發(fā)地生動(dòng)地講清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系，特別要在學(xué)生不懂不會(huì)的地方下功夫，同時(shí)還要善于督促學(xué)生，善于自我指導(dǎo)，自我找出問(wèn)題，自己從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 要啟發(fā)學(xué)生的思維，更要在講課的時(shí)候多舉事例，讓學(xué)生們產(chǎn)生聯(lián)想，平時(shí)也要多多鍛煉學(xué)生的聯(lián)想能力，讓學(xué)生以點(diǎn)帶面，提高發(fā)散思維的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難?？鬃釉唬骸耙桑贾?，學(xué)之始”有疑問(wèn)才能產(chǎn)生認(rèn)知需要和積極思維。因而設(shè)疑問(wèn)是獲取知識(shí)的重要途經(jīng)。老師在課堂教學(xué)中，要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維。思起于疑，為啟發(fā)學(xué)生思，巧妙地布陣設(shè)疑，促使學(xué)生因疑而思，在學(xué)生似懂非懂處及時(shí)提出問(wèn)題，然后與學(xué)生共同解決問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)收到事半功倍的效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其一，要善于設(shè)疑。疑是深入學(xué)習(xí)知識(shí)的起點(diǎn)，有疑，學(xué)生才能有問(wèn)，問(wèn)是學(xué)生思而不解的具體表現(xiàn)；有問(wèn)，學(xué)生才會(huì)有思，總想如何去解決疑難問(wèn)題，因此老師應(yīng)把巧設(shè)疑問(wèn)作為新授課的關(guān)鍵來(lái)抓。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其二，要鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑解難。這就需要老師的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">其三，指導(dǎo)學(xué)生把講解和看書結(jié)合起來(lái)，交流一些聽課的方法，從中發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題。例如，通過(guò)預(yù)習(xí)初步掌握教材內(nèi)容，為提高聽課效率打下基礎(chǔ)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 總之，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)興趣是教學(xué)中的首要任務(wù)．把課堂上成活潑有趣的知識(shí)技能課，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和質(zhì)疑問(wèn)難，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到無(wú)窮的樂(lè)趣，全面提高教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高教學(xué)效果。</h3>