<p> 開(kāi)學(xué)雖延期，教研不遲到。為更好地推進(jìn)疫情期間的線上教育教學(xué)工作，提升教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，確?！巴Ｕn不停學(xué)”網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，金山路小學(xué)全體語(yǔ)文教師于4月15日上午積極參加了山東省小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)。</p> <p> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。接到通知后，老師們熱情高漲，積極討論登錄方法，為線上教研學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。</p> <p> 線上教研活動(dòng)于上午9:00開(kāi)始，時(shí)間一到，老師們都積極投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p> <p> 本次小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)，主講老師主要為我們?cè)敿?xì)講解了語(yǔ)文線上教學(xué)策略；立足語(yǔ)文素養(yǎng)提高，建設(shè)全覆蓋資源；注重語(yǔ)文學(xué)科的豐富性和開(kāi)闊性；堅(jiān)持共性與個(gè)性相結(jié)合。提出只有老師用心用情教，學(xué)生才能專(zhuān)心樂(lè)學(xué)。</p> <p> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。為了準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)的老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)，反復(fù)精讀、感悟教材，領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，理解教材編寫(xiě)意圖，對(duì)整冊(cè)語(yǔ)文教材進(jìn)行了精準(zhǔn)認(rèn)知和定位。他們從新教材的整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容特點(diǎn)、編排方式等方面，為語(yǔ)文老師提出科學(xué)合理的教學(xué)建議，悉心指導(dǎo)語(yǔ)文教師對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。</p> <p> 語(yǔ)文統(tǒng)編教材采取“語(yǔ)文要素”與“人文主題”雙線組織單元的編排方式，各單元教學(xué)要點(diǎn)十分清晰。濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)語(yǔ)文老師結(jié)合單元導(dǎo)語(yǔ)，解讀單元主題，擬定各單元教學(xué)目標(biāo)。他們針對(duì)各單元教學(xué)主題所培養(yǎng)的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，凸顯寫(xiě)作和口語(yǔ)訓(xùn)練的技能，進(jìn)行了單元解析。</p> <p> 俗話說(shuō)，一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。從本次山東省線上教研活動(dòng)中得知，濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)在教研活動(dòng)時(shí)是主備人先亮出自己的觀點(diǎn)，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充、質(zhì)疑、研討、糾正。老師們都踴躍發(fā)言，積極合作，群策群力，使智慧與智慧碰撞，思想與思想交融。他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、研究教法和學(xué)情的基礎(chǔ)上交流信息、博采眾長(zhǎng)，力求找到提高教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新方法、新策略。</p> <p> 中高年級(jí)統(tǒng)編教材注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，將課外閱讀課程化。對(duì)此，濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)的老師們提出了一些提高閱讀能力的方法，如借助閱讀提示進(jìn)行閱讀，將精讀課文中學(xué)到的方法在略讀課文或課外閱讀中進(jìn)行實(shí)踐，強(qiáng)化閱讀速度，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力！</p> <p> 對(duì)于識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)板塊，這位老師總結(jié)出一系列的識(shí)字方法：歸類(lèi)識(shí)字，生活識(shí)字，游戲中識(shí)字，查字典識(shí)字，聯(lián)系上下文猜讀識(shí)字等。</p> <p> 疫情阻止了老師們前往工作崗位的步伐，卻擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。線上教研活動(dòng)過(guò)程中，老師們仔細(xì)聽(tīng)講、專(zhuān)心記錄、詳細(xì)整理并認(rèn)真總結(jié)、反思，充分彰顯了金山路小學(xué)語(yǔ)文教師們的教育使命感。</p> <p> 宅家不虛度，停課不停學(xué)，同屏共教研。金山路小學(xué)的語(yǔ)文教師們對(duì)教育教學(xué)工作一直以來(lái)都是精益求精，執(zhí)著追求。本次線上教研活動(dòng)，又從不同層次、不同角度拓寬了教師們的教學(xué)思路，提升了教師們對(duì)語(yǔ)文統(tǒng)編教材的認(rèn)識(shí)與把控，解決了教師們工作中的困惑，激發(fā)了教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的積極性。它像一場(chǎng)春雨，在每位教師的心里煥發(fā)著生機(jī)和活力，同時(shí)它的縷縷細(xì)絲也將滋潤(rùn)金山路小學(xué)每一個(gè)孩子的心田。</p>