<p> 陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，正值春暖花開之際，雖然疫情未除，開學(xué)延期，但我們依然滿懷熱情地相聚在研討的路上，不斷前行探索。</p><p> 為做好線上向線下教學(xué)授課的過渡銜接，4月15日上午，長(zhǎng)塘學(xué)區(qū)全體語(yǔ)文老師齊聚多媒體室開展了春學(xué)期第一次線下教研活動(dòng)。本次教研以“如何做好線上與線下教學(xué)的有效銜接”為主題進(jìn)行探討，活動(dòng)分為兩部分：一、理論講座，學(xué)情反饋。二、備課和討論。</p> <h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 長(zhǎng)塘中心校石廠教學(xué)副校長(zhǎng)在會(huì)議中提出：在這“疫情”非常時(shí)期，雖然開學(xué)一再延期，但我們的孩子們“停課不停學(xué)”，我們的老師們“停課不停研”。通過校本教研的有效開展，促使教師在疫情期間業(yè)務(wù)意識(shí)上不“歇業(yè)”，業(yè)務(wù)能力上不“停業(yè)”，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性，為開學(xué)做好精心的準(zhǔn)備。</h3></h3> <p>馮勛雄、張麗華、孔園彥和陸發(fā)成四位老師和大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <h3>教研組長(zhǎng)黃莉麗老師就疫情居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查反饋。</h3> <h3> 一年級(jí)老師認(rèn)為線上學(xué)習(xí)自覺的孩子效果最好，依靠家長(zhǎng)督促的孩子學(xué)習(xí)效果較差。</h3> <h3> 二年級(jí)的老師概括出想要做好線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接，必須做到：學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師做好學(xué)習(xí)反饋，家長(zhǎng)配合教師工作、監(jiān)督學(xué)生。</h3> <h3> 三年級(jí)教師提出要繼續(xù)結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的線上學(xué)習(xí)，及時(shí)給孩子解疑和反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。</h3> <h3> 四年級(jí)老師指出我們要利用好線上教學(xué)平臺(tái)，重新制定教學(xué)計(jì)劃，趕時(shí)間、趕教學(xué)任務(wù)，在復(fù)課前抓好前四個(gè)單元的教學(xué)。</h3> <h3> 五年級(jí)組總結(jié)出要找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，因材施教，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把控教學(xué)節(jié)奏，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，改進(jìn)教學(xué)措施。</h3> <h3> 六年級(jí)的教師覺得老師要做好教學(xué)資源推送、做好作業(yè)抽查、做好答疑。針對(duì)調(diào)查情況制定計(jì)劃，分層教學(xué)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。</h3> <h3>老師們聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，收獲滿滿。</h3> <h3>教師們?cè)跓崃业挠懻撝信鲎渤鰧W(xué)習(xí)的火花。</h3> <h3>與會(huì)的語(yǔ)文老師們不僅聽得津津有味，還認(rèn)真做了筆記。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過本次活動(dòng)，老師們分享了自己線上教學(xué)的感悟，并重點(diǎn)研討了線上、線下教學(xué)的銜接問題。集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我們也在這個(gè)活動(dòng)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信在全體師生的努力下，后續(xù)的學(xué)習(xí)，我們必將一如既往！期盼下次我們的活動(dòng)更精彩。</h3> <h3> 審 稿：石 廠</h3><h3> 策 劃：語(yǔ)文教研組</h3><h3> 文 字：江水玲</h3><h3> 圖 片：吳偉萍</h3>