停課不停學，家校隔空共育促成長

??青青葵園??

<h3 style="text-align: center">焦作市山陽區(qū)焦東路小學一年級（13）班劉軒暢家長</h3> 陽春三月，草長鶯飛。本應書聲瑯瑯的校園卻因疫情使得學生們遲遲未能開學，而”停課不停學“亦成了這個學期的主題詞。<div>　　不知不覺，網(wǎng)絡上課已經(jīng)兩個月有余了。隨著疫情防控形勢逐漸好轉(zhuǎn)，家長們也紛紛走上了正常的工作崗位。一邊是忙碌的工作，一邊還要輔導孩子的學習，難免有些顧此失彼。4月14日晚，一十三班的家長群”嘀“聲不斷，異?；钴S，原來這是在班主任劉芬老師的帶領(lǐng)下，開展了一次別開生面的”茶話會“。而“茶話會”的內(nèi)容正是解決家長們目前最頭痛的難題——如何保障自己上班的同時，兼顧孩子的作業(yè)。</div> 家長們隨即各抒己見，雖然是文字會議，但是討論氣氛相當熱烈。有的家長將自己使用的方法分享出來；有的家長說出自己的煩惱之處，老師為其分憂解難；還有的家長展示出自家的計劃表，讓我們看到自律的娃是如何養(yǎng)成的……真是集百家之長，成一家之言呀！ <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      在討論過程中，劉老師還對大家的方法給予肯定并做出了總結(jié)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      夜色已深，一個多小時推心置腹的交流，老師和家長們都意猶未盡。交流中，我們家長知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么；知道如何兼顧工作與孩子的學習；知道了怎樣提高孩子自律性，培養(yǎng)良好的學習習慣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      古有鑿壁偷光，今有天臺蹭網(wǎng)，村支部蹭網(wǎng)，懸崖借信號，更有感染肺炎的女孩在方艙內(nèi)學習，而我們有如此優(yōu)越的條件，一定可以克服各種困難，家校攜手，成為孩子成長路上的黃金搭檔。</h3>