<b>一場突如其來疫情，讓剛剛過去的寒假變得特別漫長，三月里，我們把童聲郎朗的課堂搬進了網(wǎng)絡(luò)，全校領(lǐng)導(dǎo)、老師，全體家長、同學，“停課不停學”，我們在用一種特別的方式抗擊疫情。</b><div><b> 當四月暖陽喚醒凍僵的大地，每一個人都雀躍著春天的來臨，急切盼望著開學的時刻。發(fā)新書啦！為了不耽誤孩子們學習，滿足孩子們?nèi)琊囁瓶实男那椋瑢W校領(lǐng)導(dǎo)決定在第一時間就把新書發(fā)放到孩子們手中。同時，那些由于各種原因?qū)е戮W(wǎng)絡(luò)學習效果不佳的孩子們，也時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)老師們的心，校領(lǐng)導(dǎo)決定，充分利用發(fā)新書的機會進行家訪活動，深入到網(wǎng)絡(luò)學習有困難的孩子家中，了解他們的需求，幫助解決孩子學習中遇到的困難，指導(dǎo)家長如何更好地引導(dǎo)孩子學習，把領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷送到家長和孩子身邊。</b></div> <b>學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開視頻會議討論細節(jié)，并擬定了詳細的工作計劃和人員分工。正所謂“工作無小事，細節(jié)大文章”，雖然是發(fā)書這么一件簡單的事，校領(lǐng)導(dǎo)仍然從時間安排、任務(wù)分工、辦公地點、以及注意事項等各方面進行詳細安排布置。</b> <p><b> 班主任老師積極配合，對各班學生的家庭住址、取書方式等進行了全面調(diào)查。負責教師不辭辛苦，將全校二百多名孩子按照居住地址編排了《教材發(fā)放明細表》，以保證每個孩子都能領(lǐng)到新書。</b></p> <p><b> 為了避免人員聚集，不給更多的家長添麻煩，學校采用讓就近的高年級孩子為低中年級的孩子帶書的方式發(fā)放。為了讓發(fā)書工作有序進行，避免遺漏，學校還編排了《教材發(fā)放回執(zhí)》。表格中將全校學生按照家庭住址和取書方式進行詳細劃分，并以不同顏色區(qū)分帶書，自取和家訪送書等不同方式，并安排教導(dǎo)主任和教研組長協(xié)助班主任老師進行相應(yīng)工作。</b></p> <h1><font color="#167efb"><b> 下面就讓我們一起去看看同事們忙碌而愉快的發(fā)書活動吧！</b></font></h1> <h5></h5> <b>早晨八點，大家準時來到學校，分別幾個月都來不及打個招呼，就馬上投入到緊張的工作中。核對書數(shù)、分裝（學校為了方便家長攜帶，避免在分發(fā)過程中出現(xiàn)混亂或者發(fā)錯書等現(xiàn)象，特意買了三百個方便袋，每個學生一套書裝一袋）、簽名、擺放，大家忙得不亦樂乎。</b> <b>楊校長也深入到大家中間全程參與，為同事們出謀劃策，看看怎樣才能做得更快更好。</b> <p><b> 及至家長進了校園，老師們又忙碌著核對姓名，發(fā)書，幫助低年級學生帶書，生怕落下一個孩子。在大家細致周到的努力下，全校同學都領(lǐng)到了自己的新書?？吹阶詈笠晃患议L愉快地走出校園，大家緊張的心才算松了一口氣。</b></p> <p><b> 更讓人感動的是，學校各部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)團結(jié)一心、協(xié)同配合。今天，后勤的領(lǐng)導(dǎo)也來到了學校，發(fā)書之前消消毒！為他們點贊！</b></p> <p><b> 把守學校大門，測溫、保持社交距離，這可真是一絲不茍。這樣的態(tài)度，既是對學校負責，更是對全體家長、孩子，對全社會負責！</b></p> <h1><b><font color="#167efb"> 在發(fā)書工作接近尾聲的時候，家訪送書的老師分兩組出發(fā)了！</font></b></h1> <p><b> 他們深入到留守兒童家庭，把新書送到他們手中，鼓勵孩子認真學習，并與家長溝通孩子在學習中遇到的問題，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子網(wǎng)絡(luò)學習?？吹胶⒆觽兣踔聲鴲鄄会屖值臉幼樱覀兇蛐难劾锔吲d</b>。</p> <h1><font color="#167efb"><b> 結(jié)束語：春風十里，回程路上，我們心里是滿滿的感動和期許——為這春天般的明媚笑容，為這春天般的溫暖心意，更為這春天般充滿希望的未來！一年之計在于春，長嶺中心小學，我們加油?。?lt;/b></font></h1>