<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">題記：一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">----《鋼鐵是怎樣煉成的》</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 想想奮戰(zhàn)一線的白衣天使，看看我們的教育情懷，是不是疫情孕育了人情、孕育了熱情、孕育了感情，教育永無止境，我一直都在路上······</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次疫情讓我們看到了很多感動(dòng)的人和事，不管是奔赴一線的白衣天使，還是84歲高齡依舊奮戰(zhàn)的鐘南山爺爺，茫茫人海中，我們看到的是無畏險(xiǎn)阻、無私奉獻(xiàn)，我們的“身后”總有一群人在默默的付出著···有人說：醫(yī)療、軍隊(duì)、教育、工人將是撐起社會(huì)發(fā)展的一根繩索。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 很慶幸自己是教育當(dāng)中的一員，今年的春節(jié)很“意外”但同時(shí)也很溫暖，意外的是2020本是新的一年開始，但無情的“病毒”肆意在我們周圍，我們惶恐、我們忐忑，但是在不安之下，我們有著祖國(guó)強(qiáng)大的保護(hù)力。疫情之初我在部隊(duì)，感受軍隊(duì)帶給我們家屬的疫情防控溫暖之舉，疫情期間，作為教師專業(yè)的我，利用休閑時(shí)間給軍娃們上課，用自己所學(xué)的知識(shí)和她們游戲在一起，雖然孩子們的年齡參差不齊，但是在游戲中能夠自如的轉(zhuǎn)換角色，教育不分地區(qū)、不分物種、不分年齡，教育是無時(shí)無刻不在的，看著孩子們帶著口罩悶悶不樂時(shí)，作為教師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)內(nèi)心是五味雜陳的，想到昔日里過年本該是他們鞭炮齊響的時(shí)候，因?yàn)橐咔樽屗麄兊男睦砻缮狭艘粚踊壹?，這是我能夠和孩子們近距離接觸的時(shí)光，所以只要有時(shí)間我就會(huì)組織孩子們?cè)诓賵?chǎng)學(xué)本領(lǐng)，不管是舞蹈、手工、算術(shù)、講故事，孩子們都很有興趣參與，大人也會(huì)在一旁靜靜的聽著，仿佛這就是孩子們快樂的“課堂”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為幼兒教師的我，時(shí)時(shí)刻刻都在惦念我們班的孩子，想著他們?cè)诩視?huì)做些什么？有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？會(huì)不會(huì)玩手機(jī)忘記時(shí)間等等之類的假想，雖然每天都會(huì)在班級(jí)群里互動(dòng)，但還是覺得做什么都不夠，他們就像自己的孩子一樣，總想把最好的給他，疫情期間擔(dān)心孩子抵抗力下降，于是每天都會(huì)在群里用語音的方式跟孩子交流，有的孩子在家會(huì)堅(jiān)持跳繩、拍球、跳舞等，但有的孩子自控力還有待加強(qiáng)，所以我就每天錄制一個(gè)舞蹈小視頻跟孩子們進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在11點(diǎn)-12點(diǎn)之間發(fā)送，一個(gè)月的時(shí)間，用語音的方式鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持鍛煉，并且在結(jié)尾都會(huì)說一句“愛你們哦”，雖然內(nèi)容不多，但是確實(shí)是變著花樣引起孩子的興趣，都說興趣是孩子最好的老師，在抖音上搜索近期比較火的音樂進(jìn)行自編自創(chuàng)，因?yàn)榍捌诮?jīng)驗(yàn)告訴我，孩子們對(duì)于抖音的魔力勝過一切，至少我們班孩子是這樣的，抖音新曲一出，聽一遍孩子們就會(huì)唱，這就是它的魅力所在，所以抓住孩子這一特點(diǎn)，通過連續(xù)的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)群里分享運(yùn)動(dòng)舞蹈的視頻越來越多，動(dòng)感的音樂孩子們似乎就像綻放的花朵一樣肆意揮舞著身體，有的小朋友還會(huì)邀請(qǐng)他的好伙伴一起跟著視頻學(xué)，有了自己的小伙伴還不夠，他們還會(huì)邀請(qǐng)爸爸媽媽也一起跟著視頻學(xué)跳，有時(shí)一家人飯后坐在一起閑聊時(shí)，父母會(huì)把視頻投放在電視大屏幕上，孩子聽到蘋果老師的聲音立馬就集中注意力拉著爸爸媽媽一起學(xué)，那小模小樣簡(jiǎn)直就是小老師，一邊跳一邊說：你的手應(yīng)該抬高，腳不對(duì)，老師這里好像是右腳，像我這樣···孩子們與伙伴、家長(zhǎng)之間的溝通交流促進(jìn)語言的發(fā)展，同時(shí)在這個(gè)過程中，孩子們是學(xué)而樂見的，他們享受舞蹈帶給他們的快樂，有的孩子會(huì)嫌我一天發(fā)布一個(gè)小舞蹈太少而去關(guān)注我的抖音號(hào)，在那上面，他似乎可以學(xué)習(xí)更多的小舞蹈，所以群里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，我們都是“蘋果粉”。往往我第二天發(fā)的舞蹈，很多孩子第一天就在我的抖音號(hào)里學(xué)習(xí)了，而且還很自豪的說：“這個(gè)舞蹈我已經(jīng)學(xué)會(huì)了”，有時(shí)我更新的舞蹈速度都快趕不上孩子們學(xué)習(xí)的頻率了?？磥砦业枚喽鄬W(xué)習(xí)才行，給孩子一滴水的同時(shí)，作為教師的我就要擁有一條河，這句話用在這里恰到好處。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 身體得到鍛煉，但孩子們的心靈在這個(gè)特殊階段最應(yīng)該得到撫慰，遲遲未開學(xué)，孩子們蠢蠢欲動(dòng)，有的孩子會(huì)在群里用語音的方式跟班上其他小朋友聊天，互相問道在家做什么，也會(huì)跟老師說想老師、想同學(xué)、想幼兒園，于是我組織了晚上8點(diǎn)的視頻“粉絲互動(dòng)會(huì)”，消息一發(fā)群里，立馬就看見蹭蹭蹭發(fā)來，某某報(bào)名、某某想開視頻、某某在家太無聊，想和老師做游戲等之類的語言回復(fù)，確實(shí)很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有看見小朋友們了，于是做足互動(dòng)會(huì)的前期工作準(zhǔn)備，擔(dān)心孩子們會(huì)有陌生的感覺，特地戴上他們喜歡的米老鼠頭飾、準(zhǔn)備好糖果歡迎他們，最主要的還特地?fù)Q上一件喜慶的紅色衣服與他們見面，讓他們看看許久不見的蘋果老師為什么這么“紅”臨近互動(dòng)會(huì)的前一分鐘，內(nèi)心其實(shí)有點(diǎn)緊張，擔(dān)心待會(huì)網(wǎng)速不好會(huì)不會(huì)影響和孩子們交流、擔(dān)心孩子們的天馬行空自己回答不上來怎么辦？擔(dān)心自己因?yàn)榫o張而手足無措怎么辦？時(shí)間還未到，群里面就在語音轟炸，怎么還沒開始，不會(huì)忘記了吧，難道老師那里沒有網(wǎng)絡(luò)，是不是老師的手機(jī)沒電···一切準(zhǔn)備就緒，打開視頻的那一瞬間，我清晰的看見自己的臉紅成什么樣，原來我也會(huì)緊張，孩子們七嘴八舌的說著自己想表達(dá)的內(nèi)容，恨不得多一張嘴來說，家長(zhǎng)們?cè)谝慌砸彩桥d奮又緊張，興奮的是孩子們的視頻也是家長(zhǎng)們交流的一個(gè)平臺(tái)，緊張的是有的媽媽們說，過個(gè)年，手機(jī)都裝不下臉了，一句話把視頻里的人逗得哈哈大笑，當(dāng)我開啟第二輪時(shí)，很多孩子又再次加入群聊，有的孩子不說話，就一個(gè)勁的在那里笑，這個(gè)畫面真的很和諧很有愛。所有視頻互動(dòng)結(jié)束后，孩子們發(fā)來一個(gè)個(gè)語音說：我看見蘋果老師臉紅了、蘋果老師在視頻里教的游戲我學(xué)會(huì)了、我看見某某小朋友長(zhǎng)胖了、老師什么時(shí)候再開視頻，我好喜歡，看見你們很開心···一個(gè)小小的視頻互動(dòng)，就能激發(fā)孩子大大的快樂，其實(shí)他們很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單！雖然不能來上幼兒園，但是只要有節(jié)日的日子，我都會(huì)提前在群里發(fā)送相關(guān)的錄制視頻供幼兒學(xué)習(xí)。我們的家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的教育也很重視，每天堅(jiān)持在群里分享學(xué)習(xí)筆記，對(duì)于暫緩的開學(xué)時(shí)間，很多家長(zhǎng)表示很無奈，因?yàn)閷?shí)在不知道在家里該怎樣和孩子溝通，尤其是學(xué)習(xí)上的方式方法，于是我發(fā)消息在群里征求各位家長(zhǎng)對(duì)于我們教師與孩子在生活、學(xué)習(xí)上的一些建議和意見，看看除了平時(shí)分享的一些育兒知識(shí)等信息之外，家長(zhǎng)有什么樣的訴求需要我們老師配合的，很多家長(zhǎng)把自己的想法表達(dá)出來，我們因材施教，家園攜手，孩子近期在家的表現(xiàn)越來越棒。作為大班的孩子，即將步入小學(xué)的大門，很多基礎(chǔ)性的東西都在反復(fù)的鞏固和學(xué)習(xí)，我會(huì)不定期的發(fā)送一些關(guān)于幼小銜接的學(xué)習(xí)任務(wù)供家長(zhǎng)參考以便鞏固幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們把基礎(chǔ)打牢。私下我會(huì)跟班上的其他小朋友視頻互動(dòng)，記得班上有個(gè)小女生有一天在縣醫(yī)院拔牙，躺在靠床上哭的很傷心，爸爸媽媽在群里緊急加我微信，我一看到，心里咯噔，孩子怎么了嗎？后來是因?yàn)樾∨窝篮ε孪胱尷蠋煿膭?lì)她勇敢點(diǎn)，原來一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)就能讓孩子安安靜靜的克服害怕乖乖聽醫(yī)生話拔牙，所以說教育不僅僅在課堂上，更多的時(shí)候就在我們的生活中，我們不光要教授小孩子書本上的知識(shí)，更重要的是把運(yùn)用到的知識(shí)實(shí)踐在生活中，學(xué)以致用，例如《小熊過橋》這個(gè)故事中，小熊的勇敢，孩子們都聽過這個(gè)故事，我相信拔牙的小女生就是擁有小熊過橋時(shí)的勇敢，戰(zhàn)勝害怕。</h3><h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。回望疫情期間，作為教師的我，不管是對(duì)孩子身體上的鍛煉監(jiān)督還是心理上的疏導(dǎo)，都在用他們樂于、易于接受的方式分享著，想想奮戰(zhàn)一線的白衣天使，看看我們的教育情懷，是不是疫情孕育了人情、孕育了熱情、孕育了感情。</h3>