<p> 沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。疫情阻擋了我們邁進(jìn)校園的腳步，但阻擋不了我們在知識(shí)殿堂里徜徉。線上研討同發(fā)展，家中學(xué)習(xí)綻芳華。2020年4月15日，山東省的小學(xué)語文教師們通過網(wǎng)絡(luò)相聚在云端，進(jìn)行了一場特別的教研活動(dòng)。</p> <p> 濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)楊興永校長在《語文空中課堂 彰顯專業(yè)智慧》的報(bào)告中，從兩個(gè)方面介紹了疫情期間如何通過線上教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文教科書。</p> <p> 第一方面：濟(jì)南市語文“空中課堂”資源開發(fā)和教法規(guī)范情況。優(yōu)質(zhì)資源全市共享，教學(xué)方法全市規(guī)范。</p><p> 第二方面：濟(jì)南市甸柳第一小學(xué)語文“空中課堂”實(shí)施做法。創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施模式，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。</p> <p> 棗莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)于偉利校長《使命在肩，戰(zhàn)“疫”書寫芳華》的報(bào)告中，讓我們切實(shí)感受到孩子們最好的學(xué)習(xí)來自于親身的生活體驗(yàn)。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注重語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮語文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn)。</p> <p> 他們以誦讀經(jīng)典為基，堅(jiān)持低段繪本閱讀，中段整本書閱讀，閱讀過程中鼓勵(lì)孩子們用不同顏色的筆，在書中畫圈勾線，批注感悟，留下自己的閱讀痕跡，在獨(dú)立的閱讀思索中培養(yǎng)高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自強(qiáng)的精神。</p> <p> 青島市教科院的崔志鋼老師《重學(xué)情深提興趣 抓表達(dá) 多互動(dòng)—小學(xué)語文線上教學(xué)的問題與對(duì)策》的報(bào)告中，對(duì)線上小學(xué)語文活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和對(duì)策做出了詳細(xì)的介紹和分析。通過分享青島各學(xué)校的優(yōu)秀線上教學(xué)策略，解決了我們線上教學(xué)中的問題和困惑，為我們更好的進(jìn)行線上教學(xué)指明了方向。</p> <p> 宅家不虛度，停課不停學(xué)，停課不停研。疫情的陰霾終將散去，久違的校園生活終將回來。讓我們過好當(dāng)下，靜待明天。</p>