<p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——仙桃市第二實驗小學(xué)心理健康課</span></p> <p> 疫情在家，同學(xué)們都制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，可是，所有的同學(xué)都嚴(yán)格執(zhí)行了自己的計劃嗎？是不是一拖再拖呢？今天，肖老師在心理健康課上帶同學(xué)們一起告別拖延癥！</p> <p> 同學(xué)們和肖老師一起走進(jìn)了小玉的一天，部分同學(xué)仿佛在小玉身上看到了自己的身影。</p> <p> 同學(xué)們和肖老師一起看了拖延猴子的漫畫，拖延猴子就是拖延癥人們的內(nèi)心活動呀！</p> <p> 拖延究竟是什么？肖老師帶領(lǐng)孩子們在達(dá)芬奇的故事中理解拖延的含義。</p> <p> 似乎很多小朋友都有拖延癥呀，那么，如何抵制拖延呢？</p> <p> 心理健康課堂結(jié)束啦，同學(xué)們收獲滿滿哦！</p>