北區(qū)小學(xué)停課不停學(xué)之教師風(fēng)采展示

莊海平

“春入河邊草，花開(kāi)水上槎”，在這春意盎然的日子里，原本生機(jī)勃勃的校園里卻聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上看不到飄揚(yáng)的國(guó)旗，教室里感受不到老師們的慷慨激昂。驀然，是疫情延期了這一切。在延遲開(kāi)學(xué)的日子里，我校已完成了將近兩個(gè)月線上教學(xué)。 　對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)線上教學(xué)的教師們而言，這是一種全新的挑戰(zhàn)。但是我校老師們卻毫不遲疑、全身心地投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作課件，或?qū)ふ液玫馁Y源。期間，我校十幾位教師們的平凡舉動(dòng)給了我極大的感動(dòng)。她們沒(méi)有豪言壯舉，有的只是一顆踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作的初心，她們用最樸實(shí)的行動(dòng)投入的這場(chǎng)全民共同的“戰(zhàn)疫”之中。 　　張淑華，一九七零年出生，五十歲的年齡，三十年的教齡，歷任六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師、班主任。從教以來(lái)，她時(shí)刻保持著一顆赤子之心，愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生。作為一名人民教師，在停課不停學(xué)特殊教學(xué)形式中，她竭盡全力的做好備講輔批考各項(xiàng)工作，全身心陪伴孩子們一起度過(guò)這段艱難而又特別的居家學(xué)習(xí)生活。剛剛開(kāi)始線上教學(xué)時(shí)，由于家里的電腦多年未用，幾近癱瘓狀態(tài)，為了電腦、手機(jī)配合使用更加方便教學(xué)，張老師毫不猶豫地更換了電腦主機(jī)，更新了路由器，網(wǎng)速問(wèn)題得以解決，使得居家線上教學(xué)順暢進(jìn)行。教學(xué)中面對(duì)孩子們不斷增長(zhǎng)的厭煩情緒，張老師費(fèi)盡心思，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、勵(lì)志主題班會(huì)、群內(nèi)升國(guó)旗、師生同一時(shí)段共唱愛(ài)國(guó)歌曲、個(gè)別談話、課堂中的各種相機(jī)鼓勵(lì)……在張老師的調(diào)動(dòng)下，六年級(jí)的數(shù)學(xué)線上教學(xué)任務(wù)完成的相當(dāng)出色，為今后的復(fù)學(xué)做好了無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)，張老師在完成好本職工作的前提下，又為市里推送了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)錄像課。每當(dāng)有人對(duì)她說(shuō)：張老師辛苦了。她總是無(wú)所謂的說(shuō)：沒(méi)事，作為一名老師，這些都是份內(nèi)之事，沒(méi)什么辛不辛苦的。 牢記使命的張淑華老師 　　艾艷秋，二十五年的班主任工作使得她做起事來(lái)事無(wú)巨細(xì)、兢兢業(yè)業(yè)。居家隔離，疫情上報(bào)。作為六年級(jí)的班主任，語(yǔ)文教師，她時(shí)刻牽掛著每一個(gè)孩子的健康。平時(shí)只要看到一些有關(guān)疫情防控知識(shí)，她就會(huì)第一時(shí)間發(fā)布到班級(jí)群里，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們做好居家隔離防控。為了更清楚的了解孩子們的情況，每天早上八點(diǎn)前，她準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的體溫和身體狀況，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)上報(bào)，她會(huì)親自打電話詢(xún)問(wèn)，并告知家長(zhǎng)這項(xiàng)工作的重要性。只有看到一行行正常的體溫記錄，她那顆懸著的心才能放下來(lái)。線上教學(xué)中，她力求精益求精，沒(méi)有上、下班時(shí)間的分界線，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，每天線上批改作業(yè)都要到晚上八、九點(diǎn)鐘，平時(shí)就不善言談的她更是從不抱怨，而是在傾心的履職盡責(zé)。 兢兢業(yè)業(yè)的艾艷秋老師 　　蔡林雪，五年級(jí)班主任，線上教學(xué)期間，放棄了輔導(dǎo)即將初中畢業(yè)的女兒的任務(wù)，全力投入到班級(jí)管理和教學(xué)工作中，為了更好地服務(wù)線上教學(xué)，她不斷地去不同的平臺(tái)去搜集相關(guān)的視頻、微課、制作動(dòng)感課件，隔空看到孩子們積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，蔡老師的心才略感安慰。對(duì)于班中學(xué)習(xí)困難的學(xué)生蔡老師總是會(huì)伸出熱情之手，在她的學(xué)科群中，你隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她在給孩子訂正讀音、指導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，忙的不亦說(shuō)乎。工作忙起來(lái)常常把自己獨(dú)自上網(wǎng)課的閨女忘到腦后，在她的不懈努力下，學(xué)生們每節(jié)課的在線率都是100%，聽(tīng)課狀態(tài)良好。 履職盡責(zé)的蔡林雪 　　潘宇，帥氣的大男孩，入職僅三年的年輕教師卻在這次“不一樣”的教學(xué)方式中業(yè)務(wù)能力和師德水平都得以蛻變，家在外地?zé)o人照顧的他認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)新方法，答疑解惑。網(wǎng)絡(luò)授課流程順暢，孩子們能通過(guò)他提供的電腦課件，聽(tīng)老師講解，緊跟學(xué)習(xí)思路，這是非常時(shí)期的一次全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)，他和孩子們一起在體驗(yàn)中共同成長(zhǎng)。星期日本可以在家好好休息了，可在學(xué)校的辦公室里卻看到了一個(gè)人忙碌的認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，這樣的身影是最帥的。 前進(jìn)中的潘宇老師 　　劉穎，是個(gè)孩子剛過(guò)一周歲的寶媽?zhuān)哪昙?jí)語(yǔ)文教師。為了自己能專(zhuān)心上好網(wǎng)課，上課前她總會(huì)千方百計(jì)的把寶寶哄睡著，實(shí)在不睡，強(qiáng)行把寶寶塞給同是教師的愛(ài)人，反鎖房門(mén)，在房間自錄小視頻，做課件在線上授課。教學(xué)中，她準(zhǔn)備充分，語(yǔ)言幽默，學(xué)生們都喜歡她。為了鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的積極性，她在班中實(shí)行攢小紅花兌換獎(jiǎng)狀的方法去調(diào)動(dòng)孩子們網(wǎng)上學(xué)習(xí)的興趣，在她的鼓勵(lì)下，她們班兩大“金剛”在線上學(xué)習(xí)期間有了巨大的進(jìn)步，第一批用“小紅花”換回了鮮紅的“獎(jiǎng)狀”，看著孩子們的進(jìn)步，劉穎會(huì)心的笑了。 踏實(shí)奮進(jìn)的劉穎老師 　　陳國(guó)鳳，提起她的名字，浮現(xiàn)在眼前是一個(gè)極其敬業(yè)，一絲不茍的教師形象。在這兩個(gè)月的線上教學(xué)中她把“履職盡責(zé)”詮釋得淋漓盡致。她是一年級(jí)班主任，同時(shí)任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，除了每天的教學(xué)任務(wù)外，還有大量龐雜的班主任工作，勞動(dòng)量可想而知，可她卻憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，扎實(shí)的上好了每一節(jié)課，做好了每件班級(jí)工作，她踏實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神無(wú)不令同事、家長(zhǎng)折服，家長(zhǎng)們都為自己的孩子有這樣的好老師感到幸運(yùn)。 不忘初心的陳國(guó)鳳老師 　　劉家歡，年輕的共產(chǎn)黨員，天生的樂(lè)天派，助人為樂(lè)的典范，每天臉上都掛著暖心的笑容。她任教三、四年級(jí)英語(yǔ)課，是兩個(gè)寶寶的媽媽。網(wǎng)課期間，她把兩個(gè)寶寶（兒子三周多，女兒一周多）狠心地送到了老媽家，自己在家安靜地直播教學(xué)。她是我們學(xué)校第一個(gè)掌握直播技術(shù)的人，孩子們也都愛(ài)上她的英語(yǔ)課，每次孩子們都早早的來(lái)到會(huì)議室等著老師上課，作業(yè)完成的很積極。雖然自己每天都忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是不管哪位老師在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上遇到難題，她都會(huì)帶著微笑主動(dòng)幫忙，從沒(méi)拒絕過(guò)任何一個(gè)人的求助，這樣的老師誰(shuí)不喜歡？ 力爭(zhēng)上游的劉家歡老師 　　張艷鳳，三十多年的教齡讓她擁有了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她任五、六年級(jí)英語(yǔ)課。五十歲的她患有輕微失眠癥，體重輕的只有八十幾斤，可是，只要一坐在電腦前，拿起手機(jī)她立刻就會(huì)精神倍增。每節(jié)課前她都會(huì)提前備好課。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是要多讀，所以她會(huì)將當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞、句子找微課，找視頻，讓孩子們根據(jù)視頻、音頻聽(tīng)讀、復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)。孩子們將自己讀的視頻或者語(yǔ)音反饋到小組群，她會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)每一個(gè)人的反饋，讀的不好的、或者不會(huì)讀的，會(huì)耐心的給他們糾正。學(xué)生在她心中永遠(yuǎn)是第一位的。 忘我求實(shí)的張艷鳳老師 　　孕期的張欣桐，在整個(gè)的線上教學(xué)中除了必要的產(chǎn)檢，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)向?qū)W校提出過(guò)任何的照顧要求，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作、班級(jí)工作以及學(xué)校的少先大隊(duì)工作，同事們都向她豎起大拇指。 默默無(wú)聞的周桂香就像一顆時(shí)常被人忽略的小草，于無(wú)聲處滋潤(rùn)著全班三十個(gè)孩子，用無(wú)線電波隔空傳遞著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與關(guān)懷。 孕期反應(yīng)強(qiáng)烈的楊揚(yáng)，克服自身的不適，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，帶好全班35個(gè)孩子，做好家校溝通工作，確保線上教學(xué)順利進(jìn)行。 恪盡職守的張欣桐老師 默默無(wú)聞的周桂香老師 堅(jiān)守崗位的楊揚(yáng)老師 　　花從春走過(guò)，留下縷縷芳香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼。在這次戰(zhàn)“疫”中，作為一名人民教師，做好自己的本職工作，也是為戰(zhàn)勝疫情出一份力，盡一份責(zé)。北區(qū)小學(xué)這些平凡而又普通的教師們，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)辛勤付出的園丁們的一個(gè)小小的縮影。今天記錄下她們的點(diǎn)滴，只是為了鮮活明天的回憶。 我們堅(jiān)信待到山花紅似火，整個(gè)中華大地定會(huì)重新繽紛絢爛!