明德小學(xué)一五班家訪紀(jì)實(shí)

熱心人———明德張艷麗

作者:明德小學(xué)一五班班主任陳芳 4月11日，我和寇老師一起去家訪我班的學(xué)生——陳嘉鈺。這個(gè)學(xué)生性格內(nèi)向，沉默寡言，基礎(chǔ)知識(shí)很差。我們檢查了學(xué)生的作業(yè)，詢問孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課是否有困難。了解到這個(gè)孩子是單親家庭，媽媽常年在外務(wù)工，由年邁的外婆照顧。我向她媽媽匯報(bào)了孩子上學(xué)期在學(xué)校的一些情況，和孩子身上的一些問題，希望家長(zhǎng)能夠和老師一起幫助孩子，使她在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，和其他孩子一樣，充滿自信，快樂的生活、學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)做的就是多和孩子交流，多問問孩子學(xué)習(xí)的情況。她媽媽也表態(tài)，因?yàn)橐咔椴荒芡獬?，這個(gè)學(xué)期會(huì)好好陪伴孩子。 這次的家訪特別而更有意義。以前，跟家長(zhǎng)在學(xué)校見面或者電話聯(lián)系，談得更多的是孩子學(xué)習(xí)問題。不走進(jìn)孩子的家庭，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道學(xué)生家里是如此“困難”，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道“家家有本難念的經(jīng)”形容的是如此貼切。不走進(jìn)孩子的家庭，你不會(huì)知道你的學(xué)生是多么的“優(yōu)秀”，他們總能在特殊的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真作業(yè)，還要幫家長(zhǎng)干力所及的事情。