<h3> 新冠肺炎疫情未退，開(kāi)學(xué)延期，西小莘莘學(xué)子“宅家”學(xué)習(xí)兩月有余，為進(jìn)一步了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，實(shí)地調(diào)研線上教學(xué)工作開(kāi)展的實(shí)效性，以及打好“云教學(xué)持久戰(zhàn)”，特別是針對(duì)六年級(jí)備戰(zhàn)畢業(yè)考，提升下一階段教學(xué)效果，西齋小學(xué)老師們迎著四月暖陽(yáng)，就著斑斕春色踏上了家訪征途。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <b><font color="#ed2308">率先垂范作表率</font></b></h3><h3> 初心如磐，使命在肩，為切實(shí)做好家訪工作，校長(zhǎng)李廣瓊親自部署，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)鄭丹燕謀劃施策。行政班子成員紛紛發(fā)揮帶頭作用，在班主任的陪同下，率先對(duì)建檔立卡學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生進(jìn)行走訪。</h3> <h3> 西齋小學(xué)工會(huì)主席吳澤武和李清平老師這對(duì)夫妻，在了解了六（3）班陳同學(xué)的不幸遭遇后走進(jìn)了她的家。孩子前不久經(jīng)歷了喪親之痛，現(xiàn)在跟舅舅舅媽一起生活，面對(duì)十來(lái)歲的這個(gè)孩子，李老師的眼紅了，她給孩子帶去學(xué)習(xí)用具、牛奶以及現(xiàn)金表示慰問(wèn)，并溫柔的對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立生活的信心，鼓勵(lì)孩子好好生活努力學(xué)習(xí)，不放棄希望。我想，此時(shí)孩子的心一定和李老師的心緊緊地靠在一起吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"> <b><font color="#ed2308">聚焦核心抓重點(diǎn)</font></b></h3><h3> 由于開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)讓部分學(xué)生和家長(zhǎng)產(chǎn)生了焦躁情緒。為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成效，六年級(jí)各班班主任和科任教師一起深入部分學(xué)生家庭，積極開(kāi)展家訪調(diào)研工作。他們走家串戶，以走訪的形式架起了一座家校連心橋，也進(jìn)一步拉近了師生間的心靈距離。</h3> <h3> 在家訪前，六年級(jí)各科任教師做足充分準(zhǔn)備，針對(duì)走訪學(xué)生的不同情況，設(shè)定了談話，主題和交流方式。</h3> <h3> 在家訪過(guò)程中，老師們?nèi)媪私饬藢W(xué)生目前的思想，學(xué)習(xí)等方面的狀態(tài)，當(dāng)面檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，為學(xué)生答疑解惑，并督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3> 在家訪后，各位老師根據(jù)走訪情況，整理了家訪記錄表冊(cè)，進(jìn)而做好調(diào)整后段教學(xué)工作的準(zhǔn)備。</h3> <h3 style="text-align: center;"> <b><font color="#ed2308">全面鋪開(kāi)促成效</font></b></h3><h3> 繼走訪六年級(jí)學(xué)生后，一至五年級(jí)各班班主任及科任老師也陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)行線下家訪活動(dòng)。走進(jìn)學(xué)生家中，老師們親切地詢問(wèn)孩子的身體狀況，心理狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)檢查作業(yè)完成情況，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)策略，提醒學(xué)生利用這段時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。老師的溫言細(xì)雨化解了家長(zhǎng)的焦慮，幫助學(xué)生樹(shù)立了信心，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了身為教育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3> 家訪只是我們教育生活的一個(gè)小剪影，雖然我們每天都在和學(xué)生“云互動(dòng)”，但是面對(duì)面的師生交流才更能拉近彼此的距離。老師們線下家訪，細(xì)心安撫學(xué)生及家長(zhǎng)的焦慮情緒，是希望孩子們能自律自控，勞逸結(jié)合，堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，打好這場(chǎng)戰(zhàn)役的最后一仗。待繁花燦然之際，讓我們?cè)僖煌嗉s美麗校園，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音！</h3>