此刻已經(jīng)沒有了剛入春時的料峭之寒，也沒有盛夏時的炎炎浮躁與慵懶。溫和而不疏淡，熱烈而不拘束，天空沉靜，草木欣然。<br> 伴隨著如此美好的歲月，我國的疫情形勢已經(jīng)好轉，開學復課的日期日益臨近，師生面臨重返校園，開始新學期的生活。冀長榮校長和劉紅梅主任及各位中心校領導非常關心開學后師生能否很快調整狀態(tài)，恢復正常教學秩序，對我們的工作提出了相關要求和部署。根據(jù)我校開展的線上教學實際情況，為了更好的促進線上教學與開學后線下教學的密切銜接，我校開展了如何做好線上教學與線下教學銜接的教學研討活動。<div> 因為各個年級段的孩子年齡特點不同，接受線上教學的效果和實際教學中發(fā)現(xiàn)的的問題有所不同，所以我校的研討活動分低中高三個年級組來進行，每個組由組長組織本組教師通過釘釘課堂直播的形式進行研討。<br><div><br> <br></div></div> 各級組在組長的帶領下，針對本年級段學生的特點進行了有針對性的研討，各位組長先發(fā)布了任務，給大家準備時間，讓所有參與研討的教師做好準備工作，保證了在研討時每位教師都能積極踴躍發(fā)言。 低年級組教師團隊 中年級組教師團隊 高年級組教師團隊 每位參加研討的教師都結合自己參與線上教學的實際情況和開學后間面臨的情況談除了自己的具體想法。雖然大家不能像我們以往研討時坐在一起，但是大家通過網(wǎng)絡平臺同樣可以充分互動與交流。 低年級組團隊研討過程 中年級組團隊研討過程 高年級組團隊研討過程 所有參與研討活動的教師都能精心準備和積極參與，大家在研討過程中各抒己見，暢所欲言，研討話題涉及了我們開學后線下教學與線上教學銜接的各個方面，每個組長根據(jù)研討結果做出了總結，將有效地指導我校開學后的教學銜接工作。 槐花飄香的五月，我們?nèi)w師生將重逢在久違的校園，開始新學期全新的學習生活，為此我們喇小的全體教師已經(jīng)準備好了，我們將以最飽滿的熱情投入工作，我們將敞開溫暖的懷抱迎接孩子們。