春光里愛(ài)的守望者苗苗 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 新型冠狀病毒，一個(gè)陌生的名詞闖進(jìn)了我們的生活，像魔鬼吞噬了早春的寧?kù)o。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的網(wǎng)課，孩子們慢慢習(xí)慣了這種特殊的學(xué)習(xí)方式，能按照課程表早起打卡上課，能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)作業(yè)。作為家長(zhǎng)，懸著的心漸漸踏實(shí)下來(lái)，看著孩子們一天天的自律，心里很欣慰。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??“為了你們，我們?cè)敢狻??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 這是為師者的職責(zé)</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">? “延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活的主流。老師們通過(guò)微信和釘釘群與班里的家長(zhǎng)們保持密切的聯(lián)系，精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資源，安排好孩子們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 老師們?yōu)榱舜_保孩子們的網(wǎng)絡(luò)課能聽(tīng)懂、能學(xué)會(huì)，熟練各種網(wǎng)絡(luò)技能，線上互動(dòng)，線下解惑，全程在線指導(dǎo)。隔離的是因?yàn)椴《?，相連的卻是愛(ài)。老師們就是孩子教育路上最美的“守望者”！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 直播里老師語(yǔ)速緩慢，繪聲繪色，邊講課邊和孩子們互動(dòng)，生動(dòng)、不乏味。讓孩子們?nèi)缤诿髁恋慕淌衣?tīng)課一般，讓陪同聽(tīng)課的家長(zhǎng)們也深刻地理解到了孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與老師的授課方式。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 每天上課前把昨天出現(xiàn)的共性問(wèn)題一一點(diǎn)評(píng)，每天孩子們完成的作業(yè)，老師都一一細(xì)心批改并給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。孩子們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀作業(yè)，因?yàn)?，?yōu)秀也是一種習(xí)慣。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??“為了自己，我愿努力”??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">這是為學(xué)者的自律</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 一日之計(jì)在于晨，晨讀已經(jīng)成為孩子們的“精神早餐”。早上按時(shí)起床有感情的放聲朗讀課文，孩子們的朗朗讀書(shū)聲和窗外檐下燕子的呢喃聲相交相融。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 看著老師熟悉的面孔，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的講課聲，坐在電腦前上課的孩子們學(xué)會(huì)了一種新“本領(lǐng)”——自主、自律。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 網(wǎng)課增強(qiáng)了孩子自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了孩子自主學(xué)習(xí)的精神。這無(wú)疑是這個(gè)“假期”中孩子最好的成長(zhǎng)！</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">??“為了孩子，我愿陪伴”??</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這是為父為母的榜樣</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 推遲開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)就是孩子最好的老師，教育不一定非要發(fā)生在學(xué)校。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段日子里，成年人在這個(gè)過(guò)程中，可以做的最好的事就是給孩子一個(gè)值得模仿的環(huán)境，成為孩子值得模仿的人。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境里，家長(zhǎng)和孩子居家自律，嚴(yán)格實(shí)施自己的育兒計(jì)劃，做到真正的陪伴，同樣可以讓孩子學(xué)到知識(shí)。相信在家長(zhǎng)們的共同努力下，孩子們會(huì)擁有不一樣的課堂氛圍，會(huì)采擷別樣的收獲！</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 我們有一個(gè)那么閃亮的名字——一年級(jí)二班，多好??！我們的每個(gè)孩子都應(yīng)該是一顆明珠，希望智慧的老師、明智的家長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子們一起閃光、一起幸福！但是從來(lái)沒(méi)有一顆明珠的光是別人涂抹上去的。所以我想把孩子們變成我們的希望，我想變成我們想，我要變成我們要，只有這樣，我們一年級(jí)二班才不只是一顆顆散落的明珠，而是一串閃亮、珍貴的項(xiàng)鏈！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 在這特殊的日子里，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，愛(ài)的背后是每一天溫暖的堅(jiān)守！愿我們“疫”路相伴，春和景明，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！</span></p> 孩子老師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課自律我們上課明珠假期