<p> 詩(shī)與遠(yuǎn)方，變成了臥室與陽(yáng)臺(tái)來回地穿梭；教學(xué)相長(zhǎng)，變成了你我隔屏地訴說；未曾想過：傳統(tǒng)與云端，加速蛻變與成長(zhǎng)，我們?cè)趹?yīng)變中，守望初心。這個(gè)特別的春天，我們和網(wǎng)課有個(gè)特別的約會(huì)！西齋小學(xué)五（3）班的師生們是如何有序有效地開展網(wǎng)課的呢？讓我們?nèi)タ纯此麄兊木W(wǎng)課體驗(yàn)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">云上春溢，班主任循循善誘</b></p><p><br></p> <p> “請(qǐng)同學(xué)們提前做好聽課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好后提前五分鐘在釘釘群內(nèi)回復(fù)5”，“眼保健操時(shí)間到，同學(xué)們趕快讓眼睛休息會(huì)兒”。為了更好地在網(wǎng)課期間為學(xué)生提供幫助，班主任冉祖菊老師變成了一位“鬧鐘媽媽”，上午按時(shí)提醒學(xué)生晨檢打卡、晨讀、聽課、做運(yùn)動(dòng)，下午批改作業(yè)、答疑，到了晚上還要與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生這一天的表現(xiàn)。</p> <p> 隨著各地逐漸解封，家長(zhǎng)們也陸續(xù)復(fù)工，部分孩子們的學(xué)習(xí)缺少了父母的督促，出現(xiàn)了懈怠，細(xì)心的冉老師發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，又變成了“知心媽媽”，她站在孩子們的角度與他們談心，給予學(xué)生精神撫慰和鼓勵(lì)，同時(shí)又嚴(yán)格督促學(xué)生跟緊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的步伐。老師和“知心媽媽”的雙重身份，不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上信心十足，更是讓這些留守兒童感受到了母親般的溫暖。</p><p> “先有父母心，再做教書匠”。在這個(gè)特殊時(shí)期，冉老師用一顆熱忱的心關(guān)愛著孩子們，溫情而睿智地陪伴孩子們成長(zhǎng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">漫步云端，科任教師組拳出擊</b></p><p><br></p> <p> 數(shù)學(xué)老師張小麗是西齋小學(xué)的政教主任，繁瑣的政教工作并沒有影響張老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，她經(jīng)常在電腦前為學(xué)生尋找學(xué)習(xí)資源、答疑解惑，一坐就是一下午。</p> <p><br></p><p> 單純地觀看錄播課，孩子們無法參與其中，漸漸地失去了學(xué)習(xí)的興趣，為了打破這僵局，張老師開始探索著直播教學(xué)。每周一到周五，張老師每天堅(jiān)持直播一個(gè)小時(shí)，在講課的過程中，隨時(shí)關(guān)注互動(dòng)區(qū)域，適時(shí)和學(xué)生互動(dòng)。樸實(shí)的語(yǔ)言，靈活的教學(xué)方法，張老師的課絕對(duì)不會(huì)讓孩子們“空手而歸”。直播結(jié)束后，張老師還會(huì)給學(xué)生布置當(dāng)堂課的對(duì)口作業(yè)，并讓學(xué)生按時(shí)提交，批閱后再發(fā)給學(xué)生去訂正，學(xué)生訂正后，再次提交，她再次批閱后反饋給學(xué)生并給予積極的評(píng)價(jià)。對(duì)于個(gè)別出現(xiàn)問題的學(xué)生，她還會(huì)通過微信個(gè)別指導(dǎo)，力求真正的做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)。就這樣反反復(fù)復(fù)，始終如一。學(xué)生的作業(yè)，從一個(gè)數(shù)字到一個(gè)符號(hào)，她都逐一批閱、點(diǎn)撥，為此也贏得家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。</p> <p> 作為英語(yǔ)組年齡最長(zhǎng)的教師，王健老師和年輕人一樣積極嘗試新的授課方式，學(xué)習(xí)如何使用釘釘家校本布置、批改作業(yè)，如何化身“主播”答疑解惑。王老師對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)都是全批全改，及時(shí)公布作業(yè)中存在的問題并進(jìn)行在線輔導(dǎo)，得到同學(xué)們和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在網(wǎng)絡(luò)授課期間，五（3）班的同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃、效率高，積極參與每一堂網(wǎng)絡(luò)課程，看到同學(xué)們的表現(xiàn)，王老師覺得再苦再累都值得。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">線上花開，奮進(jìn)者不負(fù)韶華</b></p><p><br></p> <p> 疫情阻隔了面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻隔不了一顆顆積極向上、熱愛學(xué)習(xí)的心。自開展網(wǎng)絡(luò)課程以來，五（3）班的同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、自律自強(qiáng)，讓我們來一睹他們的風(fēng)采吧！</p> <p> 都說，人間最美四月天，這個(gè)四月除了美之外，更重要的是特別?！耙摺本W(wǎng)情深深幾許？西齋小學(xué)輕輕地告訴你，屏幕，并不冰冷，網(wǎng)課，我們一直在繼續(xù)！瞧，網(wǎng)課讓五3班師生們有了一番別有風(fēng)趣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。不僅僅是五3班，西齋小學(xué)的全體師生都在明媚的春天里把所有的念想化作了熱烈的綻放，讓我們以夢(mèng)為馬，翹首以待！</p>