春暖花開，靜待歸期——麥?zhǔn)墟?zhèn)黃龍完小六年級(jí)

小太陽

<h1>學(xué)校篇</h1> 又到了陽春四月，花紅柳綠的時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的美麗景象。久別的校園，仍然那么美。 　　4月12日在校長的安排下，我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，成立學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長黎強(qiáng)為第一責(zé)任人，在校長的帶領(lǐng)下做好疫情防控、學(xué)校封閉管理、環(huán)境衛(wèi)生整治和衛(wèi)生消毒工作。 　　為做好春季開學(xué)準(zhǔn)備工作，為打造和諧、平安校園，黃龍完小在開學(xué)前高度重視，切實(shí)做好疫情防范工作、安全工作，本著“安全第一、預(yù)防為主”的原則，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真部署安排了學(xué)校開學(xué)前期的安全工作。 為做好疫情防控，學(xué)校根據(jù)需要，配備了獨(dú)立的用于臨時(shí)隔離室，并進(jìn)行了清掃及整理。學(xué)校根據(jù)40-45人/個(gè)的要求，配備了足夠的水龍頭、洗手液。另由校長黎強(qiáng)帶隊(duì)組成了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開展了全校性安全工作大排查。逐一走遍校園，仔細(xì)查看每一處建筑，重點(diǎn)對(duì)校門區(qū)域、周邊環(huán)境、校園教室設(shè)備安全、消防設(shè)施及水電設(shè)備進(jìn)行了一系列安全檢查工作，對(duì)學(xué)校及周邊食品安全進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。 一切開學(xué)工作已準(zhǔn)備就緒，只為迎接同學(xué)們的到來。 雖然我們的工作、生活都受到了疫情的影響，但在這場疫情中我們卻感受到了更多的愛，更多的關(guān)懷，有了更多的感動(dòng)。 送教上門 　　不僅“停教不停學(xué)”的工作一直在進(jìn)行著，我?！八徒躺祥T”的工作也一直在持續(xù)著，走到他們身邊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，不僅傳遞知識(shí)，更多的是一種關(guān)懷，一種愛。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，原本因?yàn)槎喾N原因不愿上學(xué)、不愿與我們溝通的一個(gè)孩子，這次竟然和我們的交談變多了，向我們展示書寫自己的名字，或許這個(gè)學(xué)期再見面時(shí)可能他會(huì)成為我班的一名學(xué)生，我們大家都會(huì)心的笑了。我們送教上門，送去的并不只是知識(shí)，更多的是一種愛，讓他們感受到愛，明白愛，接受愛，接受這個(gè)社會(huì)，融入這個(gè)社會(huì)。 <h1>班級(jí)篇（六年級(jí)）</h1> 　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)行線上教學(xué)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里我看到了學(xué)生們的進(jìn)步與努力，起初并沒有紙質(zhì)書本，我們班的教學(xué)也主要以預(yù)習(xí)為主。對(duì)于我們黃龍的孩子而言沒有書本全部依托網(wǎng)上教學(xué)難度比較大，導(dǎo)致學(xué)生參與度始終沒有達(dá)到百分之百。我班有條件的孩子我會(huì)進(jìn)行線上預(yù)習(xí)為主，沒有條件的孩子，打電話通知其觀看電視直播學(xué)習(xí)，以及布置任務(wù)，鞏固已學(xué)知識(shí)的形式展開教學(xué)。 現(xiàn)在每個(gè)孩子手上都有書了，所有同學(xué)都能加入到學(xué)習(xí)隊(duì)伍中來，考慮到我們班之前有些學(xué)生沒有預(yù)習(xí)到新知識(shí)，我決定從第一課開始重新開始進(jìn)行講解。 　　首先到之前有些并沒有參與到線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家進(jìn)行家訪，了解實(shí)際情況，進(jìn)行溝通交流，不僅關(guān)心學(xué)習(xí)情況，更多的是進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 為更好的規(guī)范在線教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生“宅家學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣，我們的課表是這樣。 教師的準(zhǔn)備 開課前我會(huì)提前備好課，明確每課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程，并在書上做好筆記。授課時(shí)以釘釘直播的方式進(jìn)行講解，雖然沒有辦法做人看到每個(gè)學(xué)生本人，但我上課的內(nèi)容和正式上課是一模一樣的，另以微信群聊的方式進(jìn)行在線解答，確保學(xué)生弄懂弄痛，多種舉措并行。 學(xué)生的表現(xiàn) 為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，給學(xué)生推薦朗讀小軟件“出口成章”，這個(gè)軟件有范讀，并有自讀評(píng)分，學(xué)生們都積極參與其中，并紛紛展示自己的好成績，不僅讓學(xué)生們的朗讀水平有了很大的進(jìn)步，也大大提高了學(xué)生們的自信心。 每日一讀<div> </div> 現(xiàn)在我每天早上睜開眼滿屏收到的都是學(xué)生們發(fā)給我的晨讀視頻，最早的時(shí)間是6點(diǎn)多。 每日一學(xué) 學(xué)生們跟著老師的直播認(rèn)真做好小筆記，他們這種認(rèn)真的態(tài)度，多次令我感動(dòng)，雖然我們沒有辦法面對(duì)面交流溝通，但他們那股認(rèn)真的勁一點(diǎn)不輸在學(xué)校的時(shí)候。雖然學(xué)生交的作業(yè)還是會(huì)有錯(cuò)誤，但是從他們的字跡可以看出來他們是認(rèn)真努力的，而且每次都有進(jìn)步。為培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣、培養(yǎng)自我約束能力和自我管理能力，做好按時(shí)起床、學(xué)習(xí)和鍛煉，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，最大限度的降低疫情對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康的影響，成為德智體美勞全方面發(fā)展的好學(xué)生，學(xué)生們是這樣做的。 每日一煉 停課不停學(xué)，體育鍛煉不停歇，體育運(yùn)動(dòng)循序漸進(jìn)，由易到難，運(yùn)動(dòng)形式和方式也多樣，將鍛煉活動(dòng)和知識(shí)學(xué)習(xí)、眼保健操、情趣調(diào)節(jié)有機(jī)結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)孩子的身心健康發(fā)展。 每日一趣 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有些內(nèi)斂，每日一趣基本以畫畫形式霸屏，好不容易有幾個(gè)唱歌的還不好意思露臉。 每日一做 我班是個(gè)女神班，一個(gè)女生居多的班集體，看來未來也可能是一個(gè)廚神班，一個(gè)個(gè)小廚師貌似都快趕超我。 每日一醒 以每天寫小結(jié)的方式記錄自己的每一天，記錄自己的收獲與快樂，做好明天的規(guī)劃，不僅能夠提高自己的寫作水平，更是自己成長過程的一個(gè)見證。 在“停課不停學(xué)”的日子里，老師與同學(xué)們一起成長、一起進(jìn)步，老師們已整裝待發(fā)、準(zhǔn)備就緒，期待歸期，希望同學(xué)們到時(shí)也是激情滿滿、信心十足。在未來的日子里希望我們能夠繼續(xù)攜手進(jìn)步，共創(chuàng)輝煌，迎接勝利，加油！