小一班本周主題活動(dòng)《襪子創(chuàng)想曲》小結(jié)小紅帽 <p> 本周我們圍繞襪子開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，周一、周二小朋友們說(shuō)襪子、畫(huà)襪子、襪子游戲玩得不亦樂(lè)乎。周三、周四襪子生活小課堂， 自己洗襪子、疊襪子、穿襪子……一日生活皆教育。在生活化的學(xué)習(xí)環(huán)境下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)知特點(diǎn)，從語(yǔ)言、藝術(shù)、游戲多方面入手，自然、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索，借助成人的支持，不斷超越自我，從而獲得豐富而積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一起來(lái)看看我們的收獲吧！</p> 說(shuō)襪子篇 <p> 小朋友們對(duì)襪子的介紹各有千秋。有的寶貝清晰流暢地說(shuō)出了襪子的主人、顏色、圖案，認(rèn)識(shí)了襪子各部分的名稱(chēng)。孩子們的觀察能力、語(yǔ)言組織能力大大提高了。</p> <p>七位小朋友的襪子介紹????</p> 老師的話 <p> 說(shuō)襪子活動(dòng)看似一個(gè)簡(jiǎn)單的口頭語(yǔ)言表達(dá)，首先培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的觀察能力，幼兒以襪子為憑借物，在講述中能夠使用襪子各部分的規(guī)范名稱(chēng)直觀地說(shuō)出襪子的特點(diǎn)，正是學(xué)前兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)明性語(yǔ)言需要獲得的核心經(jīng)驗(yàn)，這不僅培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)能力也有著極其重要的作用。</p> 畫(huà)襪子篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">這里有著不同風(fēng)格的創(chuàng)作大師</span>????????</p> <p>1、一絲不茍，認(rèn)真涂畫(huà)，我們的目標(biāo)以假亂真??????（寧方碩、趙禮月、劉駟明）</p> <p>2、剪剪、涂涂、畫(huà)畫(huà)，粉色、黃色、藍(lán)色，小女孩純真無(wú)邪的夢(mèng)……（蘇凡越）?????????</p> <p>還有我的襪子玩偶制作～～可愛(ài)的小雪人?? ?? ?? </p> <p>3、趙駿飛的彩虹襪大功告成????????</p> <p>4、鞏珈源的五彩襪?????????</p> <p>5、董欽澤最喜歡的襪子??????</p> <p>6、彩筆好像干枯了，這不怪我哦?。▽O啟棟）??????</p> <p>7、李梓嫣認(rèn)真畫(huà)襪子??????</p> <p>8、李益謙的得意之作??????</p> 老師的話 <p> 一幅幅充滿童真的涂畫(huà)，讓寶貝們開(kāi)啟了一扇看世界的窗戶(hù)。孩子學(xué)會(huì)的觀察方法，將來(lái)會(huì)運(yùn)用到任何他感興趣的事物上，這是對(duì)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，會(huì)讓孩子受益終生。</p> 襪子游戲篇 <p>??????表?yè)P(yáng)寧方碩和媽媽的參與，母子二人每次活動(dòng)可以說(shuō)是深度參與。媽媽把自己當(dāng)成孩子，做孩子游戲的同伴，感受游戲的樂(lè)趣，這也許就是家長(zhǎng)走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的秘密通道。我開(kāi)玩笑說(shuō):“應(yīng)該給媽媽頒發(fā)一張家庭游戲指導(dǎo)師的證書(shū)”??????下面的視頻和圖片，記錄了母子二人的五種玩法。</p> <p>（1）襪子保齡球</p> <p>（2）投籃</p> <p>（3）躲避炸彈??????</p> <p>（4）襪子對(duì)對(duì)碰</p> <p>（5）脫襪子大戰(zhàn)</p> <p>??????襪子配對(duì)</p> <p>??????劉駟明和爸爸的脫襪子大戰(zhàn)玩得不亦樂(lè)乎！</p> <p>??????快樂(lè)的襪子保齡球</p> 老師的話 <p> 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲的過(guò)程就是動(dòng)手、動(dòng)腦的過(guò)程，適當(dāng)?shù)挠螒虿粌H能夠提升孩子肢體協(xié)調(diào)能力、肌肉力量，還能鍛煉孩子平衡力與注意力，通過(guò)游戲提升孩子運(yùn)動(dòng)興趣，在玩樂(lè)中增強(qiáng)了體質(zhì)。相信多年以后，回想起這個(gè)特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，更多的是溫暖呵護(hù)的父母，親子陪伴是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行，不僅要有愛(ài)，更要有智慧。</p> 生活小課堂 一、洗襪子篇 <p> 別看我人小，洗襪子可難不倒我，香香的肥皂，白白的泡沫…我的襪子我會(huì)洗！</p><p><br></p> 二、穿襪子篇 <p> 不用媽媽幫、不用爸爸教，自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，我是自理小達(dá)人。?????</p> <p>小朋友們練習(xí)穿襪子??????</p> <p>郝遠(yuǎn)昭給媽媽穿襪子??????</p> <p>喬福生自己穿褲子和襪子??????</p> 三、疊襪子篇 <p> 朗朗上口的兒歌，有趣的操作，讓孩子們愛(ài)上整理，享受在操作過(guò)程中的樂(lè)趣，體驗(yàn)完成后的喜悅感！</p> <p>趙禮月、張佑赫、李梓嫣、蘇凡越小朋友邊說(shuō)兒歌邊疊襪子，理論聯(lián)系實(shí)際操作??????</p> <p>寧方碩專(zhuān)心致志探索??????</p> <p>劉駟明相信自己一定行??????</p> 老師的話 <p> “生活即教育，一日生活皆課程”，幼兒教育的主要任務(wù)不是知識(shí)教育，而是養(yǎng)成教育，幼兒教育的主要目標(biāo)不是傳授知識(shí)，而是養(yǎng)成習(xí)慣。襪子的穿、疊、洗活動(dòng)只是個(gè)引子，目的是培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。孩子們?cè)诩疫€能做什么力所能及的事情？收拾自己的玩具、澆花、擦桌子、晚餐時(shí)幫著爸爸媽媽打下手.....養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握基本的生活小技能，幼兒動(dòng)手操作能力提升的同時(shí)也散發(fā)著自信的光芒。</p> 線上頒獎(jiǎng) <p> 親愛(ài)的小朋友們，你們的努力像綻放的花朵開(kāi)在老師心間，快來(lái)領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀吧！本期沒(méi)有領(lǐng)到的小朋友不要著急，下周會(huì)繼續(xù)頒發(fā)哦！</p> 結(jié)束語(yǔ) <p> 線上活動(dòng)拉近了我們師幼、家園的距離，老師欣喜地看到了一部分小朋友的努力和成長(zhǎng)，也由衷地佩服一部分家長(zhǎng)深入有效的親子陪伴。這種陪伴的本質(zhì)是深度參與的教育過(guò)程，教育價(jià)值從某種意義上講，就存在于過(guò)程里，而不是結(jié)果里，這個(gè)價(jià)值更大程度需要家長(zhǎng)幫助孩子體驗(yàn)與獲得。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>讓孩子成為孩子</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 讓童年更像童年</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">品味成長(zhǎng)</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">靜待花開(kāi)</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 襪子孩子小朋友游戲幼兒老師生活寧方碩劉駟明學(xué)習(xí)