<p> 如果說成功是前行的動(dòng)力，那么苦難將是人成長(zhǎng)的階梯。在這個(gè)非常漫長(zhǎng)的特殊假期里，我們不得不改變生活的節(jié)奏，春暖花開，雖不能和孩子們奔跑在幼兒園的草坪上一起嬉戲，雖不能和專家老師面對(duì)面，但空中課堂，依舊給我們帶來了“花”開的聲音……</p> <p> 本期線上研培活動(dòng)主講專家是寶雞市優(yōu)秀幼教教研員權(quán)敏琴老師，優(yōu)雅的氣質(zhì)，迷人的聲音，精美的課件，讓我們不忍心錯(cuò)過每一分鐘的講座。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 傾心講座，傳遞力量</span></p><p> 權(quán)老師從什么是幼兒園課程游戲化；為什么要推進(jìn)幼兒園課程游戲化；如何推進(jìn)幼兒園課程游戲化三個(gè)方面，全面細(xì)致的進(jìn)行了講解。從政策到理論，從實(shí)踐到經(jīng)驗(yàn)，從總結(jié)到建議，讓我們靜靜的聆聽了一場(chǎng)“花”開的盛宴。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 靜心傾聽，用心記錄</span></p><p> 好記性不如爛筆頭，聽著、寫著、記著……隔著屏幕雖沒有眼神的交流，卻有著心的交匯，思想火花的碰撞，因?yàn)槲覀兌际怯捉倘?，同樣熱愛著我們陽光般的事業(yè)。</p> <p> 幼兒時(shí)期充滿了探索世界與發(fā)現(xiàn)生活的欲望，全身心的投入游戲，是幼兒自然而然的成長(zhǎng)過程，是幼兒了解自然和社會(huì)的基本功能，是建立與外界聯(lián)系的基本方法。幼兒園課程游戲化，真正讓《指南》精神落到實(shí)處，使得幼兒園課程更加貼近幼兒，更符合幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和內(nèi)心世界的有效途徑。</p> <p> 本期培訓(xùn)在收獲滿滿中暫落帷幕,親愛的老師們，推進(jìn)課程游戲化需要我們大家靜下心來回歸幼兒教育的本位，多思考、多實(shí)踐、多探索，真正把游戲還給孩子。蹲下身站在孩子的立場(chǎng)去聆聽、去思考、去創(chuàng)造。遵循規(guī)律，小步慢走，靜待花開。 </p><p> 不“疫”樣的春天，一樣的努力目標(biāo)，一樣的愛，一樣的幼教人，我們堅(jiān)信明天一切會(huì)更好！</p> <p>編輯: 梁 蓉</p><p>圖片: 全體教師</p><p>審核: 呂恒亮 杜偉偉</p>