<p> “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！闭娴氖谴猴L(fēng)剪出了綠絲絳嗎？</p> <p> 其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育成的，那么芽是怎樣發(fā)育成枝條的呢？這與芽的結(jié)構(gòu)有關(guān)。</p> <p> 頂芽是指著生在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽，側(cè)芽是指著生在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽。</p> <p> 芽中有分生組織。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。</p> <p> 最美人間四月天，美景不待人！生物課的學(xué)習(xí)不能老是困在課本里，而是要跳出課本，奔向自然！用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察自然界的萬(wàn)千現(xiàn)象。</p> <p> 春天在哪里？春天在我們的眼睛里！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！</p> <p> 讓我們一起來(lái)欣賞一下這次生物實(shí)踐活動(dòng)中優(yōu)秀學(xué)生們的用心之作吧！</p> <p>八年級(jí)二班優(yōu)秀作業(yè)展示。</p> <p>八年級(jí)三班優(yōu)秀作業(yè)展示。</p> <p>八年級(jí)四班優(yōu)秀作業(yè)展示。</p> <p> “問(wèn)渠哪來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)?！迸d趣就是活水！興趣就是最好的老師！ </p><p> 活學(xué)活用是學(xué)習(xí)的一種高境界！讓學(xué)生去快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)！</p>