【停課不停學(xué) 東城在行動】云端交流共教研，聚力提升迎開學(xué)——開遠(yuǎn)市東城小學(xué)教師專業(yè)知識線上培訓(xùn)

何蓮

停課不停學(xué)，疫情防控期間，東城小學(xué)在開展線上教學(xué)的同時，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展，提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,避免形式主義與空洞說教,緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心,著眼于教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開展教師專業(yè)知識線上培訓(xùn)。 　　4月15日上午9:30至11：00，在停課不停學(xué)的號召下，我校全體數(shù)學(xué)教師開展小學(xué)數(shù)學(xué)《居高臨下·簡教深學(xué)——基于整體建構(gòu)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》的專業(yè)知識線上培訓(xùn)。主講人：許衛(wèi)兵，江蘇省海安市城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，首批江蘇人民教育家培養(yǎng)對象，江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)委員會專家委員。本次講座內(nèi)容分為兩講： 一、數(shù)學(xué)是一門“關(guān)系學(xué)”。許老師提出數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，整個數(shù)學(xué)教學(xué)始終是圍繞“數(shù)”與“形”這兩個概念的抽象、提煉而發(fā)展的。系統(tǒng)的教學(xué)，需要知識性的結(jié)構(gòu)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，充分依據(jù)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、拓展結(jié)構(gòu)、發(fā)展結(jié)構(gòu)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、小學(xué)數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)全景圖譜。許老師認(rèn)真細(xì)仔解讀了小學(xué)12冊的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，將其歸納為一個整體、兩大核心、三條主線、四根附線，讓我們所有老師對課程知識結(jié)構(gòu)有了全新的認(rèn)知。 　　通過今天的線上培訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師們深刻認(rèn)知到作為數(shù)學(xué)教育工作者，不只是在教數(shù)學(xué)，更要讓學(xué)生的懂?dāng)?shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)，輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。 　　古人說“三分文章七分讀”，如果說寫作是一種創(chuàng)造，那朗讀則是一種再創(chuàng)造。美妙的朗讀能創(chuàng)造一種美的意境，深情的朗誦能喚起最美好的情感，生命的吟詠能敲醒麻木的靈魂。 4月15日下午午3:00至5：00，我校全體語文教師參加了“提高師生朗讀水平”專題線上培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由蔡燕婷老師主講，旨在提高全體教師的普通話水平和誦讀技巧，用聲情并茂的誦讀喚醒文字的靈魂，讓悅耳動聽的聲音啟迪“沉睡”的思想，從而引導(dǎo)孩子們說好普通話。 　　蔡老師以“如何提高師生朗讀水平”為題，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系老師們在教學(xué)中最關(guān)注的問題，從聲音、情感和朗讀技巧等方面做了精彩而生動的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，蔡老師針對云南方言以及學(xué)生在朗讀中普遍存在的問題進(jìn)行分析與講解，并提出了有效的提高方法和相關(guān)注意事項(xiàng)。接著，老師們一起觀看了雅坤老師（中央廣播電視總臺著名播音員）的講座視頻《如何如提高朗讀朗誦水平》。 文字無聲，聲音有情。兩個小時的培訓(xùn)，老師們收獲頗多，大家紛紛表示，在以后的工作和生活中，將努力提高自身專業(yè) 水平，主動加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，讓讀書和朗誦成為一種生活習(xí)慣，做一名幸福、快樂的朗誦者，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　這次研討活動，是我校校本教研的一個縮影，教師的研討學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上……相信全體語數(shù)教師一定會學(xué)以致用，在教學(xué)的道路上走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健！ 圖片、文字、視頻：肖媛何玲 審核：蔡燕婷李瑞