不及花兒嬌貴,不及果實(shí)甜美;甘為綠葉愿一生平凡。沒(méi)有華麗炫彩的外表,也沒(méi)有沁人心扉的香味;但總是專心地、謙遜地垂著綠陰,靜靜地哺育著紅花。她就是東方之星幼兒園的鄒重陽(yáng)老師。 她,在東方之星幼兒園辛勤耕耘了6個(gè)春秋,在工作崗位上從始至終都保持一 顆純真的童心,積極參與孩子們的各種活動(dòng),和孩子們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。她深深地愛(ài)著這些孩子,幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡的神思,在這一方快樂(lè)的天地里,到處洋溢著歡歌笑語(yǔ);一個(gè)美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句清甜的話語(yǔ),去撥動(dòng)他們的心弦,并精心培育他們成為全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。 她,在一所民辦幼兒園任教,正是由于她工作的出色與愛(ài)心奉獻(xiàn),贏得園長(zhǎng)和同事們的好評(píng)。對(duì)工作,她兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干;對(duì)孩子,她傾出了全部愛(ài)心;對(duì)同事,她如春風(fēng)般溫和。在工作中,不論重活、臟活、累活,還是加班加點(diǎn),她從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。多年的工作也使她深刻認(rèn)識(shí)到:只有真誠(chéng)相待、用心工作,才有收獲;唯有愛(ài),才是最好的教育。 她,努力為孩子們營(yíng)造溫馨和諧的精神環(huán)境, 以平等合作者的身份參與幼兒的活動(dòng),她時(shí)常以親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、不厭其煩地啟發(fā)引導(dǎo),與幼兒進(jìn)行心與心的交流。只有將自己與他們處在平等的狀態(tài)下,才能使他們?cè)敢庥H近你,接受你。對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。讓孩子們的喜怒哀樂(lè)與她一起分享。而她從來(lái)不把自己不開心的情緒帶給孩子,努力地為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全、融洽、和諧、沒(méi)有壓力的精神環(huán)境,使幼兒在快樂(lè)的搖籃中健康成長(zhǎng)。 她,所帶過(guò)的班級(jí),孩子們性格開朗,積極向上,善于表達(dá),敢于挑戰(zhàn),待人有禮貌,生活自理能力強(qiáng),具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 她,經(jīng)常外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷的吸取新知識(shí),學(xué)習(xí)新技能,開闊視野,提高自身的素質(zhì)。創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。在教學(xué)中不僅僅只是孩子知識(shí)的傳遞者,更是孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 幼兒教師雖說(shuō)是平凡的、辛苦的、但同樣也是幸福的?!皞ゴ蟮某煽?jī)與辛勤的勞動(dòng)成正比的,有一份勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可能創(chuàng)造出來(lái)?!? <p> ” 誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)她,只有用愛(ài)才能教育孩子?!耙舱?yàn)猷u老師對(duì)工作的執(zhí)著與兢兢業(yè)業(yè)及對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),深得了家長(zhǎng)的稱贊,孩子的喜愛(ài)。</p> <p> 對(duì)于這個(gè)社會(huì),可能她只是一個(gè)默默推動(dòng)著的小齒輪,但是相信她會(huì)使這個(gè)世界有一點(diǎn)點(diǎn)的不同。雖然她至今還是一位非編制的教師,但她對(duì)這份職業(yè)充滿了熱愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔,默默地貢獻(xiàn)。她還在不斷地努力,不斷地進(jìn)取,力爭(zhēng)做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意,孩子喜歡的有很高專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀的幼兒教師。</p> “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币?yàn)橛袗?ài),她在那白紙般的心靈上小心刻畫;因?yàn)橛袗?ài),她渴望心與心的交流;因?yàn)橛袗?ài),她讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ)。讓我們也像鄒老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心,將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!