<p><br></p><p> “沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”，按學(xué)校正常的教學(xué)進(jìn)度，往年的這個(gè)時(shí)候，高二學(xué)生高中階段各個(gè)學(xué)科基本已經(jīng)結(jié)束，連續(xù)兩個(gè)多月的網(wǎng)課教學(xué)進(jìn)度雖未落下。但網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果如何？知識(shí)點(diǎn)掌握了多少？偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子家里是否又停電了？網(wǎng)絡(luò)是否能夠跟的上？外出務(wù)工的家長(zhǎng)是否還能繼續(xù)在江浙一帶找到工作？懷揣這些疑慮和擔(dān)憂(yōu)，高二年級(jí)的老師們?cè)跍?zhǔn)備齊孩子近期所需要的教材教輔后，在4月13日一大早朝著鎮(zhèn)雄出發(fā)了……</p> <p> 三天時(shí)間，兩位老師走訪(fǎng)了八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，上門(mén)拜訪(fǎng)了二十多個(gè)家庭，來(lái)回一千多公里，為學(xué)生送去叮嚀和囑咐。</p><p> 路再難，也阻隔不了學(xué)生求知的渴望；</p><p> 路再遠(yuǎn)，也阻隔不了老師愛(ài)護(hù)學(xué)生的心；</p><p> 當(dāng)老師們走進(jìn)第一個(gè)學(xué)生家里，看到了家長(zhǎng)和孩子臉上的激動(dòng)歡喜，查完了學(xué)生的作業(yè)和筆記，在漸漸放下心中的疑慮和擔(dān)憂(yōu)的同時(shí)想的是哪怕孩子在的再偏遠(yuǎn)，也一定要把教材和資料親自送到每一個(gè)學(xué)生手中，再親眼看看日思夜想兩個(gè)月的學(xué)生們…</p><p><br></p> <p> 老師耐心詢(xún)問(wèn)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)狀況，細(xì)心聽(tīng)取學(xué)生反饋。</p> <p> 老師對(duì)學(xué)生網(wǎng)課聽(tīng)課情況進(jìn)行了檢查，同時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生講述學(xué)科知識(shí)點(diǎn)缺漏，對(duì)學(xué)生的堅(jiān)持自律給予了獎(jiǎng)勵(lì)，叮囑學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。</p> <p> 學(xué)生對(duì)遲遲不能開(kāi)學(xué)很著急，老師進(jìn)行安撫的同時(shí)也肯定了學(xué)生網(wǎng)課期間的努力，并囑咐學(xué)生們要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，利用課后時(shí)間多做習(xí)題，以一個(gè)良好的狀態(tài)迎接開(kāi)學(xué)。</p> <p> 老師對(duì)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并再三叮囑學(xué)生保重身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們是你前進(jìn)路上的基石。</p> <p> 老師認(rèn)真檢查學(xué)生網(wǎng)課期間的課堂筆記和作業(yè)。返程的時(shí)候，在鄉(xiāng)間的小路上，一邊是老師反復(fù)的叮嚀，一邊是孩子滿(mǎn)心的感動(dòng)，學(xué)生，是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛！</p> <p> 本學(xué)期才來(lái)插班的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)老師的到來(lái)表現(xiàn)出的是滿(mǎn)臉的不可置信和感激，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都成才，是老師心中不滅的信仰。</p> <p> 老師的到來(lái)，讓每一個(gè)求知的孩子放下心中的重?fù)?dān)，他們知道，學(xué)校一直想著他們，老師一直關(guān)注著他們。看到孩子們接過(guò)學(xué)習(xí)資料時(shí)燦爛的笑容，家長(zhǎng)見(jiàn)到老師時(shí)舒心的笑容，老師長(zhǎng)舒了一口氣，是啊，疫情無(wú)情，人有情，只愿學(xué)生們一切安好。</p> <p> 學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有槍支一樣，步履艱難，老師們不顧路途遙遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)在地州的孩子們送去教材，不畏道難險(xiǎn)阻，日夜兼程，只為見(jiàn)一見(jiàn)日思夜想的孩子們。今年疫情的特殊情況，對(duì)同學(xué)們的身心都是一場(chǎng)考驗(yàn)，只有能珍惜時(shí)間、嚴(yán)格自律的人，才能夠笑到最后。</p> <p> 走完這一程，看到了孩子們求學(xué)之路的不易，體會(huì)到家長(zhǎng)供孩子讀書(shū)的艱辛，面對(duì)這一群渴望走出大山的孩子，面對(duì)家長(zhǎng)滿(mǎn)懷希望的眼神和臨行前的重托，老師們的心里沉甸甸的，這三天的走訪(fǎng)讓我們的老師真正切身體會(huì)到了自己肩上擔(dān)負(fù)的不僅僅是做為老師的責(zé)任，還有這一個(gè)個(gè)家庭的希望。</p><p> 大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期的愛(ài)和守護(hù)，是每一個(gè)學(xué)生心中的溫暖。</p><p> 鐘英師生的愛(ài)，在這溫暖和煦的陽(yáng)光下，代代相傳。</p>