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"Super Singer"歌曲歌謠云競賽——暨自然拼讀課題“語感啟蒙”教學(xué)成果展示(區(qū)一小一年級4班)

Ms Chen

<p> 聽唱節(jié)奏明快的兒歌是學(xué)習(xí)母語的重要方式,學(xué)習(xí)第二語言也一樣。英語歌謠具有節(jié)奏(Rhythm)、韻律(Rhyme)、重復(fù)(Repetition)三大特點,對兒童似乎有種神奇的魔力,非常有利于英語語感的啟蒙訓(xùn)練, 并且有利于拓展孩子的詞匯量,激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。</p> <p>  區(qū)一小自然拼讀課題組自一年級新生入學(xué)以來,就將歌曲歌謠作為“語感啟蒙”的重要途徑進行實踐,七個月以來集體精學(xué)30首,泛聽自學(xué)20首,積累聽說詞匯約150個(是課本詞匯量的5倍)。</p> <p>  我們班的孩子們對于這些有趣、好聽又好玩的兒歌非常喜歡,都在積極學(xué)唱并樂于展示。鑒于疫情所限,我們決定采取錄制視頻進行“云競賽”的方式為孩子們提供展示和分享的機會,并且評選10名“Super Singer”進行展示。</p> 競賽準備篇 <p>孩子們享受學(xué)習(xí)歌謠歌曲的樂趣,他們純真的笑臉是最好的證明。</p> <p>孩子們積極參與此次歌曲歌謠“云競賽”,踴躍上傳視頻。</p> <p>孩子們被有趣的動畫視頻吸引,認真觀看、跟唱模仿。</p> <p>純正的發(fā)音,生動的語氣,精美的畫面吸引著孩子們。</p> <p>反復(fù)學(xué)唱幫助孩子強化舌頭和嘴部的肌肉,形成口腔記憶。</p> <p>孩子們在練唱</p> <p>自選喜歡的歌曲展現(xiàn),自然是大大方方,自信滿滿,而且服裝、道具也是靜心準備,創(chuàng)意涌現(xiàn)。</p> <p>從通知、要求、建議、評價、指導(dǎo),老師一路相伴,家長和孩子也積極配合。感謝!</p> 幕后積累篇 <p>  歌曲歌謠的選擇很關(guān)鍵,要符合孩子心理年齡、語音發(fā)展水平和思維特點。我們主要選用Super Simple Songs中的兒歌視頻。它是全球最流行的英語啟蒙教材,Youtube點擊率超10億。舞蹈、動畫、音樂、詩歌、手工元素的完美結(jié)合,讓孩子們在歡樂的舞蹈氛圍中快速起步,熟練掌握大量的單詞和句子。同時,能顯著提高兒童的節(jié)奏能力和公共表演能力。經(jīng)過實踐運用,發(fā)現(xiàn)的一年級學(xué)生非常喜歡聽唱。</p> <p>瞧,孩子們學(xué)唱歌曲多歡樂!</p> <p>所有的歌曲整理上傳到“QQ資料群”,孩子們可以反復(fù)學(xué)習(xí)。(在此感謝熱心的家長幫忙)</p> <p>為了學(xué)有余力或聽覺學(xué)習(xí)型的孩子進行拓展培優(yōu),我們還上傳了“欣賞歌曲”和“歌曲拓展”供孩子們泛聽自學(xué)。</p> <p>我們集中整理歌曲歌謠中的重點詞匯,學(xué)生打印進行認讀練習(xí)和口語操練。</p> <p>在課堂上充分采用動作、圖片、道具和互動、游戲等豐富靈活的方式強化單詞的記憶。</p> <p>富有美感的單詞卡片,自然吸引孩子們的注意力。(感謝部分家長協(xié)助制作大量教具)</p> <p>完整的歌詞也整理成冊,便于有能力有興趣的孩子深入學(xué)習(xí)。</p> <p>課前的“Daily English Show ”(每日英語展示)孩子們會演唱歌曲,老師也會以一紙“表揚信”表達對他們的喜愛和贊賞!謝謝每一次你們都給我?guī)眢@喜。</p> “Super Singer”展示篇 <p>李梓桐,20 Bananas, 你是吃“可愛多”長大的吧,唱得太好玩了!</p> <p>張雨馨,Who Took The Cookie,和布偶演出很有趣,還改編歌詞有創(chuàng)意!</p> <p>田然,You are My Sunshine, 經(jīng)典流行歌曲也唱得有韻味。</p> <p>李炳坤,Who Do You See?一首關(guān)于職業(yè)的歌曲,假期拓展自學(xué)的,樂感和表演驚艷到為師了。</p> <p>王錦軒,Happy New Year, 唱得好歡樂,自帶喜感,完全自嗨!</p> <p>李詩蕊,Snowflake, 語感和樂感都不錯哦,尤其是笑容總是那么可愛。(由于小豁牙,個別音發(fā)不準,但是不影響總體優(yōu)秀呀)</p> <p>張存軒,I See Something Blue, 準備了很多生活物品展示顏色,活學(xué)活用棒棒噠!(雖然個別發(fā)音有困難,但我們努力練習(xí)、勇敢展示,就是Super Boy)</p> <p>薛雅涵,What's Your Favourite Colour ? 顏色的歌曲,假期拓展自學(xué)的,語感樂感都不錯哦!</p> <p>陳奕鑫,Who Took The Cookie? 語感樂感都不錯,節(jié)奏感超贊!</p> <p>董建瑋,One Little Finger, 語音漂亮、動作可愛,努力有進步,真是好樣的!</p> 結(jié)束語 <p>  積極參與此次班級“云競賽”的同學(xué)超過了30人,每個人都各具特色棒棒噠,老師為你們的精彩呈現(xiàn)感到驕傲。限于篇幅無法一一展示視頻,但老師做了詳細記錄,同時在老師心目中你們都是了不起的“Super Singer”!<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">  I love you all!</span></p> <p>  此次“語感啟蒙”歌曲歌謠在線展演非常成功,成果喜人。這充分證明學(xué)唱歌曲歌謠能讓孩子們自然熟悉英語獨特的語調(diào)和節(jié)奏,為自然拼讀的學(xué)習(xí)奠定堅實的聽說能力和詞匯的基礎(chǔ)。這不僅能幫助他們自信地說出純正優(yōu)美的英語,而且能有效地提高他們的閱讀和寫作能力。</p> <p>  </p> <p>“越努力,越優(yōu)秀”,新的學(xué)期我們共同F(xiàn)ighting,讓歌曲歌謠和自然拼讀為你們插上英語學(xué)習(xí)的翅膀!</p>

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