<h3> ——三年級(jí)一、二班數(shù)學(xué)線上教與學(xué)階段總結(jié)</h3> <h3>（一）線上學(xué)習(xí)，師生共成長(zhǎng) 在2020年這個(gè)超長(zhǎng)寒假中，為響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，充分保障學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組三位老師篩選再篩選，最后商定選用“徐長(zhǎng)青名師工作室”這個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的每一節(jié)課、每一個(gè)例題、每一個(gè)練習(xí)題都是老師們精心研讀、監(jiān)制老師精心指導(dǎo)的，這是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師在日常教學(xué)中都無(wú)法做到的。 講課內(nèi)容涵蓋了整冊(cè)書(shū)：新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課，每節(jié)課都有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生回憶已有知識(shí)；教材導(dǎo)讀使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；例題精講、習(xí)題精講，學(xué)生理解透徹，我吸入之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；還有有趣的小故事激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>新課</h3> <h3>練習(xí)課</h3> <h3>每節(jié)課都有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生回憶已有知識(shí)</h3> <h3>教材導(dǎo)讀使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)</h3> <h3>例題精講</h3> <h3>習(xí)題精講</h3> <h3>還有激發(fā)興趣的小故事</h3> <h3>看孩子們學(xué)的多認(rèn)真！</h3> <h3> （二）批改作業(yè)，寬嚴(yán)有度 每天我會(huì)在合適的時(shí)間把答案發(fā)到微信群，孩子們對(duì)改后 把作業(yè)提交到釘釘群，因?yàn)閮蓚€(gè)班120個(gè)孩子，所以無(wú)法做到全批全改，于是我采取的批改方式是：先大致瀏覽是否提交，提交的是否當(dāng)天布置的作業(yè)，并做記錄。然后根據(jù)孩子情況優(yōu)、中、差每班各選5人認(rèn)真檢查，針對(duì)集體性錯(cuò)誤，微信群里統(tǒng)一指出，個(gè)別性的錯(cuò)誤，微信或電話(huà)單獨(dú)輔導(dǎo)。</h3> <h3>我的答案</h3> <h3>集體性錯(cuò)誤，微信群里指導(dǎo)</h3> <h3> （三）盡我所能，個(gè)別輔導(dǎo) 針對(duì)個(gè)別問(wèn)題，或者微信或者電話(huà)指導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)不好的孩子，對(duì)于微信和電話(huà)都不能理解的知識(shí)，我采取和家長(zhǎng)溝通，先講給家長(zhǎng)，再讓家長(zhǎng)講給孩子，或者錄成小視頻。<br><br></h3> <h3>單獨(dú)指導(dǎo)</h3> <h3><br> （四）綜合實(shí)踐，增添樂(lè)趣 在這特殊時(shí)期，為了給孩子們居家學(xué)習(xí)增添色彩，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“會(huì)說(shuō)話(huà)的數(shù)據(jù)”和“百變?nèi)諝v”綜合實(shí)踐活動(dòng)。孩子們?cè)谥谱鹘y(tǒng)計(jì)圖表和日歷的過(guò)程中，不但鞏固了所學(xué)知識(shí)，而且體會(huì)到了數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 看，孩子們的想象力多豐富，一幅幅精美的統(tǒng)計(jì)圖，一個(gè)個(gè)標(biāo)新立異的臺(tái)歷，每一幅佳作都充分展示著孩子們的積極勁、認(rèn)真勁、專(zhuān)研勁。</h3> <h3>孩子們做的“疫情”統(tǒng)計(jì)圖表</h3> <h3>孩子們做的日歷</h3>