讓情感教育始終在線

。

<h3 style="text-align: center">2019—2020學(xué)年第二學(xué)期中山市實驗小學(xué)線上家長會<div> </div></h3> 尊敬的家長、親愛的同學(xué)，你們好！因為疫情的原因，本學(xué)期第一次家長會我們用這種特殊的方式和大家見面。 “停課不停學(xué)，隔屏不隔愛”，我們相信這次與眾不同的家長會一定會很成功。 “開學(xué)以來”，最辛苦、最了不起的是我們的家長！你們身兼數(shù)職，除了要做好自己的本職工作，操持好家務(wù)，還要做“校長”、“班主任”、“老師”……，你們辛苦了！兩個多月來的線上學(xué)習(xí)，學(xué)校合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長用心監(jiān)督指導(dǎo)，同學(xué)們認(rèn)真努力，圓滿完成了預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里我謹(jǐn)代表三年級（7）班全體老師對各位家長表示最誠摯的感謝！ 第一部分：班級線上學(xué)習(xí)小結(jié)<div> 從2月17日開始，我們班就開始了一些線上的學(xué)習(xí)，在持續(xù)了近兩個月的線上學(xué)習(xí)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，從作業(yè)質(zhì)量中反饋出來的情況也是頗讓人欣慰的。具體表現(xiàn)在：<div> 一、制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并合理使用電子產(chǎn)品。不少同學(xué)能每天按照學(xué)校和老師提供的學(xué)習(xí)建議，在家長的指導(dǎo)下制定合理的學(xué)習(xí)計劃，獨立自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師收到了不少同學(xué)私信給我的學(xué)習(xí)計劃，都非常的用心！ 二、堅持“今日事今日畢”。居家學(xué)習(xí)，考驗的是一個人的自律，鍛煉的是一個人的自我管理能力。從作業(yè)提交來看，絕大部分同學(xué)能認(rèn)真執(zhí)行落實自己的學(xué)習(xí)計劃。 三、堅持按時認(rèn)真聽課，堅持按時認(rèn)真聽課。不少同學(xué)能做到認(rèn)真聽講，跟著老師的思路去思考。有的同學(xué)還能在老師講解到關(guān)鍵問題的時候，按下暫停鍵在筆記本上做記錄，以便日后復(fù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。 四、能及時訂正老師反饋的作業(yè)問題。每天老師都會及時批改作業(yè)，很多孩子都能做到對老師反饋的作業(yè)問題及時改正，不漏掉一個疑點。 </div></div> 英語陳老師寫給孩子們的話 江老師認(rèn)為居家學(xué)習(xí)時間里家長及時打印資料上傳作業(yè)，大部分學(xué)生每天能保質(zhì)保量完成作業(yè)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)有效果，希望小朋友們再接再厲！ 居家學(xué)習(xí)期間苦樂交織，下面我們就來看看這段時間班中一些同學(xué)的心得分享吧！ 朱瑋靖同學(xué)在今年這個特殊的假期里，每天在家能堅持認(rèn)真完成線上作業(yè)的同時，每天堅持閱讀書籍，聽媽媽講繪本故事。靖靖小朋友還喜歡做手工，在外婆的指導(dǎo)下，學(xué)會了做飯、炒菜以及做各種美味的點心。 洪涵睿同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的安排，通過網(wǎng)課等方式居家學(xué)習(xí)，提高了自我學(xué)習(xí)管理的能力。他每天堅持鍛煉，電子產(chǎn)品使用適度。主動做家務(wù)，如掃地、疊衣服、摘菜等。他積極培養(yǎng)自己的興趣愛好，下圍棋是他最喜歡的活動之一。 林俊熙同學(xué)開展網(wǎng)課學(xué)習(xí)這段時間里，上課專注，按時完成老師布置的任務(wù)。他還每天堅持鍛煉和做家務(wù)活，在這個非常特殊的時期，做好自己該做的事情，努力提升自己！ 劉晉源同學(xué)非常珍惜時間，除了上網(wǎng)課，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)和作業(yè)，還陸續(xù)完成英語配音，小提琴，跳繩（每天1000個），讀國學(xué)經(jīng)典，看書，下棋，練字等等，疫情期間也堅持不懈，嚴(yán)格要求自己。 曹詠怡同學(xué)保持著對學(xué)習(xí)認(rèn)真專注的態(tài)度，自覺自律，爸爸媽媽工作忙，她每天自己堅持預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課后及時訂正。同時，堅持練字、看課外書、鍛煉身體和做力所能及的家務(wù)。 林子淇同學(xué)在近兩個月的線上學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真專注上網(wǎng)課，按時完成課后學(xué)習(xí)任務(wù)，不懂就問；與此同時，他充分利用在家時間每天固定時間練習(xí)小提琴，閱讀老師推薦的好書，做科學(xué)小實驗，將抗疫宅家的生活過的豐富多彩。 王逐煊同學(xué)認(rèn)真上好“云課堂”，努力探索廚房奧秘，積極鍛煉身體，不斷學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，提升個人綜合能力！ 嚴(yán)曼嘉同學(xué)勤奮好學(xué)，堅持執(zhí)著，假期不斷學(xué)習(xí)新的知識與技能，堅持口算和英語口語學(xué)習(xí)。她喜愛閱讀，養(yǎng)成了每天看書的好習(xí)慣，《少年版西游記》已經(jīng)反復(fù)看了五六遍，每天堅持英語配音，目前配音已有3000多次。 鐘嵐曦同學(xué)每天在家按照學(xué)校和家長的要求，完成線上學(xué)習(xí)，盡量六點前上交作業(yè)。每天堅持運(yùn)動：跆拳道打卡，騎車20分鐘，跳繩600下。另外堅持每天蛋糕英語和伴魚繪本，看課外書30分鐘，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和運(yùn)動習(xí)慣。 楊鎧銘同學(xué)，這兩個月通過線上學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)線上課程，按時提交線上作業(yè)，除了早晨的跑步晨練，課間也積極鍛煉，跳繩、跑步讓他學(xué)習(xí)身體狀態(tài)越來越好！ 符恒博同學(xué)在假期認(rèn)真完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)，遇到不懂的問題就問，善于結(jié)合各種不同的知識點，舉一反三，努力思考。 何昱陽同學(xué)在這加長版的寒假里，積極參與學(xué)校組織的線上課堂，能做到課前預(yù)習(xí)課文，熟知新知，準(zhǔn)時并且認(rèn)真觀看視頻，課后能馬上完成作業(yè)。也能幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)勞動。 楊文港同學(xué)在這兩個月居家學(xué)習(xí)期間：能合理安排時間，提前整理課程編排，自覺準(zhǔn)備相關(guān)資料用品，專心上課，及時完成各科作業(yè)上傳，并認(rèn)真訂正，課外也積極參與家務(wù)工作和身體緞練。 董子淇同學(xué)在疫情期間在家能獨立自主學(xué)習(xí)、態(tài)度認(rèn)真、不用督促按時完成當(dāng)天作業(yè)、認(rèn)真訂正錯處，并且養(yǎng)成了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 李靖杰同學(xué)疫情期間，在家按照學(xué)校課程表，線上認(rèn)真聽課，線下專心完成作業(yè)。學(xué)習(xí)之余還主動分擔(dān)家務(wù)。 潘智仁同學(xué)居家學(xué)習(xí)以來學(xué)習(xí)狀態(tài)漸入佳境，改掉了平時好動的習(xí)慣，每天早上堅持早讀，認(rèn)真聽網(wǎng)課，及時完成作業(yè)，而且堅持每天鍛煉身體，幫忙分擔(dān)家務(wù)。 汪俊杰同學(xué)在家學(xué)習(xí)的兩個月時間里，周一至周五會穿上校服，像在學(xué)校一樣要求自己，在學(xué)習(xí)的同時也堅持運(yùn)動、朗誦和練琴，沒有因為疫情而放松。 余樂淳同學(xué)聽指揮，不添亂，堅守學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場，勇當(dāng)居家小戰(zhàn)士！ 老師看到了在這段特殊學(xué)習(xí)時光里三（7）小朋友們的成長與蛻變，我們一起繼續(xù)往下看吧！ 當(dāng)然，在“停課不停學(xué)”居家學(xué)習(xí)這段時間，也出現(xiàn)了一些問題。 面對網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們確實表現(xiàn)出了不小的興趣。在上課的時候也比較認(rèn)真、仔細(xì)。但是，上網(wǎng)課的新鮮勁過去，不少家長反饋了個別同學(xué)出現(xiàn)的一些問題：例如：心不在蔫，甚至注意力分散嚴(yán)重；個別孩子的作業(yè)不能按時提交，作業(yè)質(zhì)量時好時壞；不聽家長的指導(dǎo)，我行我素；使用電子產(chǎn)品時間過長，不能有效自我監(jiān)管等等。得知這樣的情況，老師們也積極努力地和家長、孩子溝通、談心，但“遠(yuǎn)水解不了近渴”，雖然復(fù)課終于有了個明確的日期，但是線上學(xué)習(xí)還需一段時間。為此，學(xué)校向全體家長提出以下建議： 在這里，給大家十條小建議： 1.合理安排作息時間，督促落實執(zhí)行到位。 2.提供安靜學(xué)習(xí)環(huán)境，避免家庭其它干擾。 3.充分做好上課準(zhǔn)備，強(qiáng)化上課儀式感。 4.全神貫注身在課堂，專心致志身在課堂。 5.做好下課休息活動，及時督促回歸課堂。 6.堅持做好體育鍛煉，強(qiáng)身健體精力充沛。 7.安排好自主活動，德智體美勞全面發(fā)展。 8.督促完成練習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化日清日結(jié)習(xí)慣。 9.把控好手機(jī)電腦，避免負(fù)面影響。 10.家長共情陪伴，孩子快樂成長。 第二部分：讓情感教育始終在線 一、線上學(xué)習(xí)是疫情下非常學(xué)習(xí)的非常之舉，我們可能都面臨著各種各樣的困難：a.家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)，孩子無人監(jiān)管或監(jiān)管不到位；b.學(xué)習(xí)缺乏自覺性，線上學(xué)習(xí)效率不高；c.親子矛盾頻發(fā)，難以把控等。 二、不同的孩子對線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一樣，有部分孩子的表現(xiàn)不盡如意，是很正常的，作為家長要設(shè)身處地理解孩子的感受。 三、對孩子線上學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，教育方法和指導(dǎo)方式要因人而異，量力而行。學(xué)校一方面會要求各方位老師加大幫助輔導(dǎo)，另一方面做好復(fù)學(xué)后的零起點教學(xué)準(zhǔn)備。 四、父母在管理和指導(dǎo)孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)要注意方式方法，重點關(guān)注親子之間的情感溝通，特別要注意的是避免雙方情感對立，千萬不要用如打罵等簡單粗暴或冷漠的方式處理，而是要主動化解矛盾。 主動化解親子矛盾，可以用用這五個小妙招：一是停，放下自己的成見和偏見：停下手頭工作，注視孩子耐心等待孩子的反應(yīng)；停下“情緒”，放空自己。二是換位思考，認(rèn)真觀察孩子的表情和語調(diào)、聽語言信息和“言外意”，傾聽孩子的心聲。三是理解孩子的感受和內(nèi)心需求，用假設(shè)性語句表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。四是積極回應(yīng)，用實際的行動表達(dá)你對孩子情緒的接納和理解。五是客觀認(rèn)識孩子使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)問題，幫助孩子建立時間計劃表，注意勞逸結(jié)合，著重共同監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)使用時間及情況，同時信任孩子，增強(qiáng)溝通。 五、確實已經(jīng)形成矛盾，家長主動尋求班主任或心理老師的介入幫助。