<p> 疫情當前，我們停課不停學，我們把面對面的授課模式，轉(zhuǎn)成了隔空的線上學習。這樣的授課模式也已經(jīng)開展一個多月了。萬事開頭難，但我們?nèi)昙壍娜w師生都能迎難而上，從最初的措手不及到現(xiàn)在已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這種教學模式。</p><p> 我們的教學形式靈活多樣，主要是通過班級微信群、班級小管家等進行線上教育。我們的老師每天準時向?qū)W生發(fā)布學習任務(wù)清單，要求全體學生按老師的任務(wù)清單進行網(wǎng)上學習。任務(wù)清單中一般會包含預(yù)習內(nèi)容，預(yù)習目標、學習指引、嘗試作業(yè)等。</p> <p> 線上教學，對于老師是一個考驗，我們更不能松懈。從備教材到備學生，從每一節(jié)課的學習任務(wù)清單到作業(yè)的批改，老師們都認真對待。</p> <p> 每天數(shù)學課的推送任務(wù)清單，目標明確，預(yù)習指引盡量詳細，讓學生學習有目的有方向。</p> <p> 同學們對老師布置的線上學習任務(wù)一刻都不松懈，認真聽網(wǎng)課，課后認真完成作業(yè)任務(wù)。</p> <p>一邊聽網(wǎng)課，一邊做筆記。棒棒噠??</p> <p> 利用小管家，對學生的作業(yè)提交情況和課程學習情況的反饋一目了然！做到隔空不隔離教育教學。</p> <p>三位數(shù)除以一位數(shù)，商是幾位數(shù)？請聽三（1）班鄭恩昊同學是怎么說的</p> <p>三（2）班黃依雯同學在剪軸對稱圖形。</p> <p>學完軸對稱圖形后，同學們在展示他們的作品。</p> <p>三（1）班的鄧鈺萌同學，在上網(wǎng)課之余，在家長的陪伴下用撲克牌練習24點。</p> <p>學生作業(yè)展示。</p> <p> 素材提供：三年級全體數(shù)學老師</p><p> 撰稿：羅美珍、肖嬌娥、</p><p> 王錦容、謝錦安、黃素怡</p><p> </p>