<p>“教而不研則淺，研而不教則空”，每周開展一次的校內(nèi)教研活動為老師們搭建了進(jìn)步的平臺。本周二下午高三全體語文教師參與了以南充市二診考試分析為主題的教研活動。</p> <p>在會上由年級資深教師彭曉榮老師分析了本次考試學(xué)生所存在的主要問題：</p><p>1.優(yōu)生不優(yōu)，差生太差</p><p>2.客觀題失分太多，尤其是（3.5.14.18題）問題突出</p><p>3.對于散文句子的理解學(xué)生缺乏全面把握，脫離上下文，理解片面</p><p>4.文言文得分率低充分說明基礎(chǔ)有待落實</p><p>5.作文高分段太少，主要問題是文章空洞，言之無物，愛寫套話大話</p><p>緊接著彭曉榮老師針對本次考試中出現(xiàn)的問題提出建議：</p><p>1.注重培優(yōu)補差，因材施教</p><p>2.詩歌、文言狠抓落實，重視基礎(chǔ)知識過關(guān)的同時也要注重利用早自習(xí)擴展閱讀幫助培養(yǎng)學(xué)生閱讀語感</p><p>3. 要鼓勵學(xué)生多讀新聞，多關(guān)注熱點，養(yǎng)成搜集素材，適當(dāng)點評素材的良好習(xí)慣</p> <p>緊接著由語文教研組長羅勇軍老師就本次全年級語文考試作了全面分析并指出本次考試所反應(yīng)出的相關(guān)問題。同時對接下來的二輪復(fù)習(xí)提出要求，要求每位老師在二輪復(fù)習(xí)中注重查漏補缺，注重知識點的復(fù)習(xí)的同時更多的要在做題技巧和方法上給學(xué)生以實實在在的指導(dǎo)。</p>