妙想數(shù)學(xué)----擺一擺，想一想

靜心

這是一節(jié)“綜合與實(shí)踐”的主題活動(dòng)課。通過讓學(xué)生把一定數(shù)量的圓片分別擺在數(shù)位表的十位和個(gè)位上，得到不同的數(shù)的活動(dòng)過程，鞏固學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)位值制思想。同時(shí)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題。 “擺一擺、想一想” 是人教版教材一年級(jí)下冊(cè)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)完百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及大小比較、加減法以后，設(shè)計(jì)這樣的實(shí)踐活動(dòng)課具有重要意義，其意義主要體現(xiàn)在：一是進(jìn)一步鞏固理解數(shù)概念中的兩個(gè)重要概念（甚至是“數(shù)學(xué)思想”）十進(jìn)制、位值制；二是培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識(shí)、能力與習(xí)慣以及初步的發(fā)現(xiàn)規(guī)律、概括規(guī)律的能力；三是經(jīng)歷“在直觀數(shù)位表上操作珠子、寫數(shù)”等活動(dòng)，為學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中思，思中獲，在有活動(dòng)中，盡情探索著數(shù)學(xué)的奧秘，收獲滿滿！ 主題活動(dòng)：做一做擺一擺數(shù)一數(shù) 想一想 1.準(zhǔn)備：12個(gè)小圓片或圍棋子，一張自制的數(shù)位表（把一張白紙上下、左右各對(duì)折一次，沿折痕用彩筆劃線，在第一行分別標(biāo)上“十位、個(gè)位”）。 2.操作：<div>①用2個(gè)小圓片在表中“十位、個(gè)位”的下面擺一擺，可以擺出哪些不同的數(shù)？把擺出的數(shù)寫在草稿本上。如：2、20、11。</div> 想一想：用3個(gè)小圓片在表中能擺出哪些數(shù)？怎么擺能不重復(fù)、不漏掉？把你的方法說給家長(zhǎng)聽一聽，再把你擺出的數(shù)有順序地寫一寫。從4個(gè)到6個(gè)，依次增加一個(gè)圓片，按照擺一擺、說一說、寫一寫的步驟，有順序地寫出相應(yīng)的數(shù)。 3.觀察：你發(fā)現(xiàn)圓片個(gè)數(shù)和擺出的數(shù)之間，有什么有趣的規(guī)律？說給家長(zhǎng)聽一聽。猜測(cè)：用7個(gè)、8個(gè)、9個(gè)圓片擺，能擺出幾個(gè)不同的數(shù)？和爸爸媽媽比一比：不操作，直接寫一寫。再根據(jù)寫出的數(shù)擺一擺，檢查一遍。拓展：用10個(gè)、11個(gè)、12圓片又能擺出哪些數(shù)呢？擺一擺，寫一寫。有什么需要提醒大家注意的？ 整理：把你在“擺一擺、想一想”活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)，用“彩筆+表格”的方式有序地展示出來。　　請(qǐng)大家將制作的百數(shù)表上傳群相冊(cè)，歡迎大家圍觀點(diǎn)贊。