《立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本》五常市實(shí)驗(yàn)第二小學(xué) 三年一班陳析澳

陳小鬧

書(shū)是知識(shí)的源泉，不同的書(shū)給與我們不同的知識(shí)，給我們不同的人生感悟。讀一本陳舊的書(shū)就如同回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讀一本現(xiàn)實(shí)的書(shū)就如面臨著現(xiàn)實(shí)的重重困難；讀一本幻想的書(shū)，就如同遐想著未來(lái)的美好與希望。 書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”；書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶”。 五常市實(shí)驗(yàn)第二小學(xué) 三年一班陳析澳給大家分享《小王子》這本書(shū) 《小王子》作者及其簡(jiǎn)介：圣?？诵跖謇?（1900-1944），出生于法國(guó)里昂，1921-1923年在法國(guó)空軍中服役，曾是后備飛行員，后來(lái)又成為民用航空駕駛員，參加了開(kāi)辟法國(guó)—非洲—南美國(guó)際航線的工作，其間他還從事文學(xué)寫(xiě)作，作品有《南線班機(jī)》、《夜航》等等。? 通過(guò)讀這本書(shū)我知道我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。 通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了很多道理 　　朗讀不僅可以收獲豐富的知識(shí)，而親子閱讀更可以加深父母與子女的親情，使他們深切地體驗(yàn)到父愛(ài)、母愛(ài)的溫暖，體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù) 今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，現(xiàn)在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。 “讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書(shū)籍，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！讓我們一起讀書(shū)吧！