<p> “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睂?shí)小讀書(shū)月，更是氤氳著縷縷書(shū)香。學(xué)校開(kāi)展了“單元拓展階梯遞進(jìn)式”閱讀活動(dòng)，旨在提升學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p> 在老師和家長(zhǎng)們的配合下，龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)“品讀溫馨童話，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”親子共讀活動(dòng)正在進(jìn)行中……</p> <p> 童話故事思想美、情感美、意境美給孩子以美的享受，其大膽夸張的寫(xiě)法、豐富離奇的想象為孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界、觸摸世界的一扇窗。</p> <p> 一年級(jí)下冊(cè)第三單元圍繞“伙伴”這個(gè)主題編排了童話《小公雞和小鴨子》《樹(shù)和喜鵲》和兒童詩(shī)《怎么都快樂(lè)》三篇課文，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)從不同角度表達(dá)了伙伴之間的情誼–互相幫助、快樂(lè)合作、友好共處</p><p> 因此，我們向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦了楊紅櫻所著的《親愛(ài)的笨笨豬》。本書(shū)以憨厚老實(shí)、真誠(chéng)漂亮的笨笨豬為主角，講述了他和朋友狗汪汪、貓咪咪、乖乖熊和白兔姐妹之間發(fā)生的一系列有趣的故事，圖文并茂，主題溫暖，引領(lǐng)兒童在童話的世界里，發(fā)現(xiàn)真善美，塑造良好的品格，滋養(yǎng)他們幼小的心靈。</p> <p> </p> <p> 孩子們讀笨笨豬，難免會(huì)有不懂的地方，針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，學(xué)情，老師們制定計(jì)劃，激發(fā)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)孩子！</p> <p>我們更愛(ài)閱讀啦！爸爸媽媽快來(lái)一起讀書(shū)吧</p> <p> 書(shū)可以帶領(lǐng)我們上山下海探索自然奧秘，書(shū)可以帶領(lǐng)我們開(kāi)啟想象的大門(mén)……</p> <p> 讀書(shū)是人生有益的積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)的意志。孩子的閱讀不只是在學(xué)校，更多的是在家里，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣讓孩子終身受益，而這習(xí)慣培養(yǎng)離不開(kāi)父母的參與和支持。</p> <p>弟弟，我來(lái)告訴你，笨笨豬多么善良</p> <p> 親子共讀是一段美好的時(shí)光，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的教育意義。親子共讀讓孩子體會(huì)閱讀價(jià)值，享受閱讀樂(lè)趣。</p> <p> 爸爸，謝謝您能靜靜地陪在我身邊聽(tīng)我認(rèn)真地讀書(shū)</p> <p> 也許我沒(méi)有特別寬敞明亮的讀書(shū)空間，可是爸爸媽媽的陪伴永遠(yuǎn)是一道最亮的光，爸爸媽媽?zhuān)覀儾粫?huì)辜負(fù)您的希望！</p> <p> 父母和老師就是孩子的左右翅膀，孩子能否飛得更高更平穩(wěn)就看一雙翅膀配合得好不好，而親子共讀正是這樣一個(gè)讓孩子飛翔的平臺(tái)……</p> <p> 閱讀使我們快樂(lè)成長(zhǎng)！在這里我們留下了閱讀的足跡，快樂(lè)的聲音！</p> <p>王奕丞:《親愛(ài)的笨笨豬》親子共讀體會(huì)</p><p>---笨笨豬的大智慧</p><p>楊紅櫻筆下有無(wú)數(shù)的童話形象，一只看起來(lái)不怎么聰明的小豬，陪著我跟兒子度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)而難忘的寒假。</p><p>初讀笨笨豬，感覺(jué)這只小豬真的很“笨”，它總是捅婁子、鬧笑話，總是無(wú)心辦一些意想不到的壞事，卻又在不知不覺(jué)中做了許多助人為樂(lè)的好事。真是讓人“又愛(ài)又恨”。</p><p>隨著閱讀的深入，笨笨豬的善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我們?cè)絹?lái)越喜歡它。它幫助年邁的驢大爺蓋房子，幫助受傷的小鹿妹妹學(xué)會(huì)走路，從捕獵夾救出小狐貍，和小灰狼成為好朋友......它給朋友們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，自己也收獲了很多的樂(lè)趣。這分明就是一只聰明豬。</p><p>贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)與眾不同的寒假里，笨笨豬用自己的誠(chéng)實(shí)、善良，樂(lè)于助人的大智慧，溫暖了動(dòng)物村里的小伙伴，也溫暖了疫情下焦躁的我們。</p><p><br></p> <p>石東臨:通過(guò)讀《親愛(ài)的笨笨豬》這本書(shū)，學(xué)會(huì)了人與人之間應(yīng)該互相幫助，幫助別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)的道理！</p> <p>姜芊羽：真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，需要我們用愛(ài)去澆灌?！堆b滿(mǎn)歌聲的罐子》一文中小青蛙送給笨笨豬的禮物幫助笨笨豬和他的好朋友們度過(guò)了寒冷的冬天，給了大家溫暖和力量。讓孩子懂得了朋友之間需要互相幫助的道理。</p> <p>邢瀚文:《巧克力餅屋》心得體會(huì)：乖乖熊用媽媽留下的巧克力餅蓋了一座巧克力餅屋，并請(qǐng)好朋友在里面睡覺(jué)做了香甜的夢(mèng)。老鼠沒(méi)有偷吃，因?yàn)楣怨孕苁俏ㄒ幌嘈潘鼈兊?，朋友間要互相信任。</p> <p>邢瀚文:我和媽媽一起讀</p> <p>孫詩(shī)博:我和媽媽分角色朗讀《親愛(ài)的笨笨豬之四個(gè)小淘氣》</p> <p>姜芊羽和爸爸一起閱讀</p> <p>王禮澤，全家一起讀《笨笨豬》</p> <p>馬子寒 聽(tīng)我讀《親愛(ài)的笨笨豬》</p> <p>孫同家長(zhǎng)寄語(yǔ):</p><p>“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理”</p><p>爸爸媽媽愿和您共讀一本書(shū)走進(jìn)同一個(gè)世界，感受不同的樂(lè)趣。也希望您快樂(lè)生活，開(kāi)心讀書(shū)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事！</p><p> ----孫同爸媽</p> <p>姜佳萱家長(zhǎng)寄語(yǔ):讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。愿你在知識(shí)的海洋里自由翱翔，不負(fù)韶華，積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)，向自己的夢(mèng)想靠近！</p><p> </p> <p>劉丁語(yǔ)家長(zhǎng)寄語(yǔ):“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理”。讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，愿你能一直和書(shū)相伴,迎接美好的未來(lái)! </p><p> </p> <p> 徜徉在溫馨的童話世界里，善良可愛(ài)的笨笨豬及小伙伴們之間的真情故事，悄悄感染著孩子們。瞧，我們用稚嫩的畫(huà)筆繪出了心中可愛(ài)的笨笨豬！</p> <p>瞧，在爸爸媽媽的幫助指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了做符號(hào)批注和簡(jiǎn)單的文字批注。</p> <p> 書(shū)，是人生道路上的指明燈，它不僅為我們提供豐富的精神糧食，還陶冶我們的品格，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)為友，讓讀書(shū)之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)！</p>